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社會-國小5-6年級(三)
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地理-金彩漁鄉 風華再現-資源代表圖
web 地理-金彩漁鄉 風華再現
農業部漁業署/農業部漁業署國小5-6年級
金門位於中國大陸福建廈門灣口外海,由金門本島與烈嶼、大膽、二膽等共十五個島嶼組成,距離台灣本島約270公里。獨特的地理位置使其成為東亞重要的海上門戶,也孕育出兼具戰地歷史與人文風情的文化景觀。當地保留大量傳統聚落、古厝建築與文化信仰,讓人彷彿穿越時空,沉浸於古樸、靜謐的漁村風貌中。不僅如此,金門也面臨嚴峻的海洋環境挑戰,居民與自然海域共生的智慧成為重要的生活資產。走進這片島嶼,既能欣賞壯麗的自然景觀,也能體驗厚重的歷史脈絡與海洋文化,展現出金門豐富多元的地方特色與永續精神。
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修改日期:2025-09-23
地理-碧海藍天 琉球一夏-資源代表圖
web 地理-碧海藍天 琉球一夏
農業部漁業署/農業部漁業署國小5-6年級
屏東小琉球擁有豐富且獨特的自然景觀,是南台灣熱門的生態觀光地點。東南沿海一帶分布著大片的厚石裙礁,從大寮港延伸至海子口,沿岸為綿延的珊瑚礁地形,裙礁內部形成廣闊的海蝕平台。這些平台經過長年海水侵蝕,表面崎嶇不平,怪石嶙峋,展現出與其他海岸截然不同的自然風貌。另一景點「美人洞」則位於小琉球東北角,是由當地鄉公所於民國64年開發而成,洞口面海、奇石羅列、草木扶疏。站在洞前,不僅可遠望波光粼粼的海面,也能聆聽濤聲與觀察天然岩石構造,讓人感受到自然的壯麗與心靈的開闊。小琉球的自然美景融合地形地貌、生態與人文,成為海洋教育與戶外學習的理想場域。
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修改日期:2025-09-23
地理-火燒島驚豔一夏-資源代表圖
web 地理-火燒島驚豔一夏
農業部漁業署/農業部漁業署國小5-6年級
台灣擁有超過三百個鄉鎮與二百多座漁港,各地漁業發展蓬勃、漁貨多樣,展現出無限的生命力與地方特色。這一集《火燒島驚豔一夏》,帶領觀眾前進綠島——昔日被稱為「火燒島」的小島,探尋當地的漁業文化與自然美景。綠島不僅擁有碧海藍天與環繞珊瑚礁的天然海岸,還結合了觀光、保育與在地產業特色,展現豐富的島嶼生命力。節目中還介紹「綠葉姑娘」這項特色內容,象徵著綠島女性的勤勞與美麗,呼應人與自然和諧共處的理念。透過這趟旅程,不僅能一窺綠島的風土民情與海洋生態,也引發人們對漁村生活、地方文化及永續海洋的思考。
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修改日期:2025-09-23
公民-愛的韌性與傳承─沈雅琪-資源代表圖
web 公民-愛的韌性與傳承─沈雅琪
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
沈雅琪老師身兼特殊兒母親與教師的雙重身分,長期致力於推動融合教育。她親自陪伴孩子面對學習與生活中的各種困難,並透過分享自身經歷,引發社會對特殊兒童與其家庭更多的理解與支持。她深信,每個孩子只要獲得適當的支持與機會,都有潛力茁壯成長。融合教育不只是學校的責任,更是整個社會應該共同承擔的使命。她的行動展現了教育現場的愛與堅韌,也提醒我們:用同理心接納差異、用行動創造機會,才能真正落實教育的包容與尊重。這段旅程不僅是家庭的奮鬥故事,更是一段溫柔而堅定的社會倡議,邀請我們共同關注與參與,照亮每一位特殊孩子通往希望的道路。
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修改日期:2025-09-23
公民-新住民及子女築夢計畫 築夢紀實影片-資源代表圖
web 公民-新住民及子女築夢計畫 築夢紀實影片
內政部移民署/內政部移民署國小5-6年級
內政部移民署舉辦的「第10屆新住民及子女築夢計畫」,透過獎金與資源的支持,鼓勵新住民家庭勇敢追夢、實現自我目標。紀實影片中,來自不同背景的新住民及其子女分享了追夢歷程中的努力與挑戰,展現堅持與勇氣的真實面貌。他們的故事不僅反映出多元文化融合的美好,也突顯臺灣社會對新住民家庭的關懷與接納。這項計畫強調尊重與包容的重要價值,讓社會大眾透過具體案例,深入理解新住民的生活經驗與貢獻,進而消除偏見,促進文化交流。透過築夢計畫的推廣,鼓勵更多人關注多元族群的聲音,共同打造更友善、更具凝聚力的社會環境。這不僅是一場圓夢的旅程,更是促進多元文化共榮的具體實踐。
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修改日期:2025-09-23
公民-飛行的人造衛星-資源代表圖
web 公民-飛行的人造衛星
中央氣象署數位科普網/中央氣象署數位科普網國小5-6年級
許多學生在學習牛頓的萬有引力定律後,會好奇為何人造衛星在地球上空飛行時不會被引力拉下來。事實上,衛星之所以不會墜落,是因為它具有極高的水平速度。當衛星以適當的速度繞著地球飛行時,它一方面受到地球引力的牽引,一方面又因地球是圓形的,衛星便會一直「自由落體」卻始終「繞著地球走」,兩者達成平衡。這種運作原理讓衛星能穩定地停留在軌道上,長時間進行觀測或通訊任務。像氣象衛星就能持續蒐集天氣資料,幫助預測颱風路徑與氣候變化;導航衛星則為我們提供精確定位;通訊衛星則讓跨國訊息傳遞更加迅速。了解這些太空科技的原理與功能,不僅能讓我們更加掌握現代科技的應用,也讓我們對生活中看不見的科技力量有更深一層的認識。
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修改日期:2025-09-23
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bluezz旅遊筆記本- 臺灣各地景點收錄-資源代表圖
app bluezz旅遊筆記本- 臺灣各地景點收錄
呂玉瑞/新北市新北市中和區光復國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
bluezz旅遊筆記本-收錄臺灣各地景點每筆景點資料有GPS定位,並可連結google導航也可撥打電話並加入收藏其他功能※附近景點:列出手機所在週邊的景點及距離※語音查詢:支援google語音辨識進行資料查詢 呂玉瑞 bluezz旅遊筆記本- 臺灣各地景點收錄 每當長假來臨學生最期待的就是可以去旅遊可以增廣見聞,可以體驗不同地區文化特色所謂讀萬卷書,不如行萬里路。也可以藉此放鬆心情,和家人朋友增進情感。旅遊筆記本APP,可以協助學生規劃旅遊行程讓孩子的回憶裡不只有雲霄飛車等刺激遊樂區而已。以下提供幾個可以使用的功能:1.搜尋附近景點~可以找出學校附近的特色景點。2.特色分類~找出各種新景點、觀光工廠、親水公園等不同主題旅遊3.縣市旅遊~搜尋不同縣市區別,可以規劃當地一連串的景點安排。
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修改日期:2025-09-23
公民-身心障礙者權利公約第9條無障礙/可近性-資源代表圖
web 公民-身心障礙者權利公約第9條無障礙/可近性
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
為提升社會大眾對身心障礙者的理解與尊重,本短片特別介紹《身心障礙者權利公約》(CRPD)第九條「無障礙/可近性」的核心理念。該條文強調所有人應享有平等且無障礙地進入公共設施、交通工具、資訊科技與通訊服務等資源的權利。透過具體案例的呈現與說明,影片希望社會各界能更加認識障礙者在日常生活中所面對的挑戰,並共同努力打造更友善、包容的生活環境。這也呼應了CRPD的精神──促進所有人在平等尊嚴下參與社會。唯有透過提升大眾的認知與實際作為,才能讓「可近性」成為每一個人都能實際享有的權利與機會。
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修改日期:2025-09-23
公民-幸福.勻勻仔行-資源代表圖
web 公民-幸福.勻勻仔行
法務部廉政署/法務部廉政署國小5-6年級
《幸福.勻勻仔行》以一位中小企業老闆與其女兒特助間的職場互動與家庭對話為主軸,展現企業經營背後所蘊含的誠信理念與社會責任。故事中,父親以「勻勻仔行、腳踏實地」的人生哲學堅守誠信原則,這份信念也深深影響著女兒。當企業面臨挑戰時,女兒憑藉這份從小耳濡目染的價值觀,堅定地在困境中實踐誠信經營與負責任的態度。影片透過一段塵封往事的揭露,深化了角色間的情感連結,也讓觀眾看見品德教育如何在家庭與工作場域中自然流動。這不僅是一則家庭與職場的故事,更是一堂關於誠信、責任與穩健前行的生命課。作品傳達出面對挑戰時仍能堅守原則的價值,引導觀眾思考在生活中該如何實踐正向品格,活出值得信賴的人生。
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修改日期:2025-09-23
公民-阿米斯音樂夢─舒米恩-資源代表圖
web 公民-阿米斯音樂夢─舒米恩
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
舒米恩過去曾對部落文化感到疏離,但隨著時間流轉,他透過創作族語歌曲,逐步重建與原鄉的連結與認同。他不僅回到成長的部落生活,還發起「海邊的孩子」行動,陪伴與關懷在地青少年的成長歷程。同時,他也創辦「阿米斯音樂節」,邀請來自不同地區的族人與音樂人共聚,讓更多人透過音樂接觸與欣賞原住民族的文化與土地之美。對舒米恩而言,音樂不只是表達情感的媒介,更是語言與文化傳承的重要橋樑。他以行動與創作讓原住民族的聲音在社會中被聽見,並將原鄉文化重新帶入當代視野。他的努力展現了身為原住民藝術家的文化責任感,也啟發更多人珍視多元文化,理解族群認同的深刻價值。
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修改日期:2025-09-23