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社會-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,208
公民-了解綠生活-資源代表圖
web 公民-了解綠生活
環境部/環境部國小5-6年級
淨零綠生活是臺灣2050淨零轉型的關鍵戰略之一,從改變全民日常生活行為著手,從食、衣、住、行、育、樂、購推動產業供給端變革,降低溫室氣體排放。自109年起,環境部積極推動淨零綠生活運動,透過淨零綠生活資訊平台向全民宣導綠生活的重要性與實踐方式,包含旅遊、消費、飲食、居家、辦公,許多相關產業透過實施該計畫,讓民眾多出一種保護環境的選擇。綠生活不僅是一種友善環境的生活方式,也是一種潮流生活態度,呼籲政府、學校、企業、民間團體、社區及每位民眾共同參與,從日常小改變累積成全民綠生活行動,共創低碳永續未來。
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修改日期:2025-09-24
公民-隱性障礙者宣導影片【公車篇】-資源代表圖
web 公民-隱性障礙者宣導影片【公車篇】
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
當我們搭乘公車或捷運時,或許會遇見口中重複唸著站名、堅持站在車門旁的乘客。這些行為或許讓人感到疑惑,但其實這可能是自閉症者正在以自己的方式提醒自己下車,或因觸覺敏感而選擇避開擁擠的空間。面對這類「不一樣的行為」,我們不妨多一分理解與耐心。必要時可以適度提供協助,例如協助提醒司機廣播站名,但不需過度干涉對方的行為。理解與接納,是我們對隱性障礙者最溫柔的回應。這些障礙不容易被外人察覺,但卻實際影響著當事人的日常生活。讓我們從生活中的每一個小舉動做起,尊重差異,包容多元,攜手打造一個更友善、更具共融精神的社會環境,讓每一個人都能安心出門、自信生活。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-彰化扇形車庫-資源代表圖
web 文化保存-彰化扇形車庫
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小5-6年級
彰化機關庫設於大正11年(1922年)海岸線鐵道完工時,為配合縱貫鐵路山海線交會與列車調度需求所設,為全臺唯一保存完整的扇形機關庫,具高度鐵道歷史價值。該庫初建六股檢修線,昭和8年(1933年)擴增為十二股,輻射狀配置由轉車台為中心展開,構成獨特的弧形屋頂鋼筋混凝土結構。建築設有煙囪與採光橫條窗,兼顧通風與光線,反映當時鐵道工務設計的進步。館內尚保存多輛退役蒸汽機關車,兼具靜態展示與動態操作功能。整體環境包含轉車台、鐵軌與周邊臺鐵宿舍群,共同構築臺灣鐵道文化的重要場域。
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修改日期:2025-09-24
公民-政府組織中央政府-資源代表圖
web 公民-政府組織中央政府
行政院/行政院國小5-6年級
根據我國憲法,總統為國家元首,副總統為備位元首,總統府則是供其行使職權的機關。直屬於總統府的機關分別有國家安全會議、中央研究院、國史館以及行政、立法、司法、考試、監察五院。國家安全會議是總統決定國家安全大政方針時的諮詢機關;中央研究院為我國學術、科學研究及培養優秀人才的機關;國史館典藏機關及私人移轉、捐贈的檔案、史料及總統及副總統文物;行政院負責執行政策與推動政務;立法院擁有制定法律與預算、審查條約及重大國家事務的權力。立法院也能質詢行政官員,監督行政權運作;司法院負責民事、刑事、行政與懲戒審判。設有大法官組成的憲法法庭,專責憲法審查與解釋法律;考試院負責公務人員的考試、任免、陞遷、保障、退休等制度設計與管理;監察院擁有彈劾、糾舉與審計的權力,負責監督政府人員。
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修改日期:2025-09-24
公民-兒權童話-表達意見篇-資源代表圖
web 公民-兒權童話-表達意見篇
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
《光影間的勇氣》鼓勵我們以正面態度面對人生的變化與挑戰。在多變的生命旅途中,唯有突破對障礙的刻板印象,才能勇敢擁抱改變,嘗試不同的可能。這段話提醒我們要珍惜眼前、活在當下,把握生命中每一個值得記憶的時刻。同時,我們也不應該只是獨自奮戰,更應主動伸出友善的手,協助需要幫助的人,在彼此互助的過程中,激發最深層的勇氣與韌性。穩定的支持力量不只能幫助他人,也能回饋到自己身上,使我們在逆境中更加堅強,實踐友愛與共好。這不只是關於自我突破的故事,更是關於社會中每個人如何用行動建構包容與理解的社會。
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修改日期:2025-09-24
公民-天才視障鋼琴家─許哲誠-資源代表圖
web 公民-天才視障鋼琴家─許哲誠
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
許哲誠自出生便是全盲視障者,然而他從未讓黑暗阻礙夢想的腳步。憑著對音樂的熱愛與非凡的毅力,他一步步踏上鋼琴之路,不僅在多項鋼琴比賽中獲得佳績,更曾登上國家音樂廳與國際舞台,贏得眾人喝采。他的音樂才華令人驚艷,但更令人動容的,是他在困境中不斷努力、堅持不懈的精神。許哲誠面對無數挑戰與不理解,卻始終堅守信念,用音符開拓屬於自己的世界。他的故事不只是關於成功,更是對「勇敢活出自己」的最佳詮釋。他提醒我們:每個人在人生路上都可能遇到阻礙,但只要懷抱希望、努力不懈,就能在黑暗中找到屬於自己的光。他是一位堅毅的音樂家,也是一盞照亮他人心靈的明燈。
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修改日期:2025-09-23
公民-新住民大未來 陳凰鳳-資源代表圖
web 公民-新住民大未來 陳凰鳳
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
陳凰鳳是臺灣首位教授越南語的新住民教師,自早年來臺定居以來,便持續投入語言教學與文化推廣工作。多年來,她走入校園與社區,致力於讓大眾認識越南文化的內涵與美感,同時幫助新住民子女重新連結自身的文化根源。她以堅定的信念與熱情推動多元文化教育,不僅鼓舞無數新住民族群勇敢追夢,也讓臺灣社會逐步看見文化共融的重要價值。她的教學超越語言層面,更是文化理解與交流的橋樑,使彼此的距離透過認識與尊重逐漸縮短。陳凰鳳的努力體現新住民對臺灣社會的深刻貢獻,也讓我們理解,新住民不僅是「他者」,而是豐富臺灣文化風景不可或缺的一部分,為這片土地帶來更多元、共融與溫暖的未來。
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修改日期:2025-09-23
公民-新住民數位應用資訊計畫 「用新來傳遞-林桂金」-資源代表圖
web 公民-新住民數位應用資訊計畫 「用新來傳遞-林桂金」
內政部移民署/內政部移民署國小5-6年級
內政部移民署推動的「新住民數位應用資訊計畫」,提供免費電腦課程,協助新住民提升數位技能,進一步促進社會融入與生活便利。影片中,林桂金女士分享她從零基礎到能夠製作簡報與剪輯影片的學習歷程,展現出驚人的學習動力與逐漸建立的自信心。這項計畫不僅展現政府對新住民的支持與關懷,也體現資訊教育在推動數位平權與強化社會參與方面的重要意義。透過學習,新住民不僅能提升自身能力,也更有信心參與社會與職場。計畫中的「新住民數位資訊e網」平台,提供多元教學資源與實用資訊,讓更多人有機會透過科技實現夢想與自我價值。這是一項融合教育、科技與關懷的行動,為打造更包容、多元與共融的社會奠定基礎。
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修改日期:2025-09-23
公民-蔥花麵包的滋味-資源代表圖
web 公民-蔥花麵包的滋味
法務部廉政署/法務部廉政署國小5-6年級
透過創作歌手陳威全溫暖動人的歌聲與真摯的父子互動,這部作品傳遞出誠信與廉潔的重要價值。故事中,父親以身作則,從小便教導兒子以誠實為本做人處事,即使長大後面對現實困境與誘惑,兒子仍能堅守初心、做出正確選擇。影片以情感為主軸,跳脫傳統說教式的宣導方式,透過細膩的劇情與音樂,喚起年輕觀眾的情感共鳴。誠信在片中不只是理念,更化為可感的行動與選擇,鼓勵觀眾將這份價值內化為生活中的一部分。從家庭到社會,這部作品溫柔而堅定地訴說著品德的力量,提醒我們誠信並非遙不可及的高標,而是日常中每一個堅持正直的決定。這不僅是一段感人親情故事,更是一則值得省思與傳承的生活哲學。
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修改日期:2025-09-23
公民-逆境裡的微光─林立青-資源代表圖
web 公民-逆境裡的微光─林立青
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
在社會快速變遷的浪潮中,仍有許多人在生活邊緣掙扎求生。作家林立青長期透過文字與實際行動,關注這些被主流社會忽略的角落。他不只是書寫者,更是實踐者,親身投入協助弱勢族群,陪伴他們透過勞動重新找回尊嚴與希望。不論是清潔人員、送餐員或臨時工,每一份看似微小的努力,都可能是重啟人生的契機。林立青相信,尊嚴來自被理解與參與,透過教育、職訓與長期陪伴,讓人們在困境中逐步建立自信與價值。他的行動提醒我們,社會不應遺落任何一個角落,每個人都有活出光亮的權利。這樣的關懷不只是扶持,更是一種深層的社會實踐,是我們共同建構更溫柔、包容社會的重要力量。
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修改日期:2025-09-23