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社會-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,386 筆
v5685 臺灣的氣候特色–季風與雨量變化 國小社會-資源代表圖
video v5685 臺灣的氣候特色–季風與雨量變化 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
臺灣的氣候特色–季風與雨量變化 國小社會
觀看次數566
修改日期：2019-12-09
30.民主與法治-中央政府-資源代表圖
video 30.民主與法治-中央政府
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.政府組成的目的。rn2.中央政府的組織。
觀看次數535
修改日期：2019-12-09
v5689國小社會 臺灣的國家公園_1-資源代表圖
video v5689國小社會 臺灣的國家公園_1
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺灣的國家公園_1
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修改日期：2019-12-09
v5833團體規範-資源代表圖
video v5833團體規範
臺北市政府教育局國小3-4年級
團體規範
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修改日期：2019-12-09
v5855家鄉的行政機構 (上)-資源代表圖
video v5855家鄉的行政機構 (上)
臺北市政府教育局國小3-4年級
家鄉的行政機構 (上)
觀看次數468
修改日期：2019-12-09
v5933 國小社會 臺北市南港區的鄉土環境-地理篇-資源代表圖
video v5933 國小社會 臺北市南港區的鄉土環境-地理篇
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市南港區的鄉土環境-地理篇
觀看次數522
修改日期：2019-12-09
v7782國小社會 全球化-資源代表圖
video v7782國小社會 全球化
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 全球化
觀看次數1231
修改日期：2019-12-09
全球性的議題:環境與生態問題-資源代表圖
video 全球性的議題:環境與生態問題
高雄市政府教育局國小5-6年級
介紹地球村的概念，並說明全球環境問題。包括:海洋汙染現象，及其延伸的問題與人類生活關係；酸雨現象與對人類生活影響；說明全球暖化現象與對生活影響；如何因應環境問題及生活中可實踐的行為。
觀看次數578
修改日期：2019-12-09
今昔交流模式-資源代表圖
video 今昔交流模式
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.了解今昔世界的主要文化特色。rn2.體認到世界主要文化與宗教的關係。rn
觀看次數486
修改日期：2019-12-09
v5935國小社會_臺北市文山區的鄉土環境（下）-資源代表圖
video v5935國小社會_臺北市文山區的鄉土環境（下）
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會_臺北市文山區的鄉土環境（下）
觀看次數410
修改日期：2019-12-09