本書主軸圍繞在漁港所能見到的事務，如漁獲上岸、漁船作業、漁船加油、加冰等，主角為一名孩童─阿弟以及老漁民阿公，兩者在漁港遊憩時碰到的各種景象與活動，帶領讀者瞭解臺灣的漁港設施、漁船作業、休閒漁業及漁業文化等，作品以輕鬆方式呈現且富有教育意義。

本書主軸圍繞在漁村所能見到的事務，如漁村文物、食魚教育、漁村彩繪、漁事體驗等，主角阿弟及從都市回來的表妹在漁村遊憩時碰到的各種景象與活動，帶領讀者瞭解臺灣的漁村環境、漁民生活及漁村文化等，作品以輕鬆方式呈現且富有教育意義。

故事的創作及主軸以消失的涵碧樓為起點，涵碧樓的建造者陳林寶女士在當時一個男性主導的父權社會中可以有如此的成就是極具傳奇的特例，故事以鬼故事的懸疑開始，透過孩子與大人的對話逐漸找回涵碧樓的故事。

失智者的外表常與一般人無異，其疾病典型症狀為記憶力、方向感、語言、計算、判斷與解決問題等能力衰退，使失智者容易遭遇他人誤解、走失、人身安全及財務管理等困境，並漸漸地處於無助且焦慮惶恐的心理狀態，如同困在時間的洪流中，遺失了自己。而失智者之家屬或照護者，因著日復一日的挫折、擔憂與沉重的照護負荷，找不著人生的出口，彷彿迷路。倘能及早發現身邊親朋好友如有疑似失智症的症狀，便能及時診斷與介入改善，減緩症狀惡化的速度。期盼藉由本案繪本生動感人故事及內容，喚起國人瞭解失智症十大警訊與及時診斷之重要性，並真正同理與包容、關懷失智者，共同凝聚社會力量，守護失智者具尊嚴、自主、平等地幸福終老，營造失智友善台灣。

精選台灣 13 處的漁村社區，一步步帶領孩童認識漁業生產、漁村文化、生態環境，以及海洋資源等相關知識，透過生動寫實的色彩，描繪出漁村景觀風貌、休閒漁業與漁村旅遊體驗活動等，讓孩童認識各地不同型態的漁村，以及挖掘漁村珍貴的寶藏。

《每一個都要到》繪本講述一位坐輪椅的女孩－小琪，渴望和班上同學一起去戶外教學的故事。小琪好愛她的學校，但唯一讓她煩惱的是無法參加旅行，和同學一起留下回憶。這一次，喵喵老師有好主意！全班同學決定一起來想辦法。

認識臺灣鐵路

《阿婆的壓箱寶》是一個愛與傳承的故事，故事起源於阿婆床底下神秘的壓箱寶......，阿婆的孫子胖吉為完成阿婆的心願，獨自勇敢的前往森林，旅途中認識了猴子波波、貓頭鷹博士、大樹爺爺，他們陪同胖吉前往森林裡尋找製作竹門簾的材料及工具，引發一連串有趣又驚險的故事。

希兒和皮帝許了一個生日願望，結果不可思議的事情發生了！他們不但進入到故事書哩，還發現只要願意改變，多幫別人想一想，每個人都可以讓身邊的環境變得更友善！此次再版增加臺灣手語插圖與擴增實境（AR），讓我們一起學習臺灣手語吧！

小女孩小英搬到金門來，看到到處都有石雕的獅子，她好奇的問爸爸：「那是什麼？」本書藉由小女孩天真的想像與旺盛的好奇心，在與爸爸的一問一答之中，帶領讀者了解金門風獅爺的文化，以及金門先民對抗惡劣活環境的堅忍精神。