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故事時光機:情緒小偵探系列-害怕-豬小妹怕怕治癒記
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故事時光機:情緒小偵探系列-害怕-豬小妹怕怕治癒記
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AI摘要
在香噴噴早餐店裡,鍋碗瓢盆叮叮噹噹,最近多了一位新幫手——愛說「好可怕!」和「我不會!」的豬小妹!只是,菜梗被她當成蟲子嚇得失手打破盤子,客人訂單也因為太緊張而全部記錯……不只早餐店亂成一鍋粥,就連一直想幫助她的獅子校長也頭疼不已。溫柔鼓勵沒有用、嚴厲要求嚇壞了她,就在大家都不知道該怎麼辦的時候,小松鼠說出了一句讓所有人都愣住的話:「也許,豬小妹的恐懼,其實是一種保護自己的方法?」豬小妹的「怕怕」,會不會被治癒呢? 🎧 聽故事,動動腦! 問題一:仔細聽故事裡的聲音和說話的方式,你覺得誰聽起來最害怕?你是怎麼發現的? 問題二:獅子校長和牛大叔對豬小妹的態度有什麼不一樣?聽聽他們說話的語氣,你覺得他們心裡是什麼感覺——是擔心、生氣,還是無奈呢? 問題三:小松鼠說「恐懼也可以是保護自己的方法」,你同意嗎?你有沒有曾經因為害怕,而讓自己避開了某個危險的事情?
展開看更多 內容由 AI 協助整理,可能存在錯誤;摘要資料來源:築學網。
資訊

領域:社會領域-社會
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:Aa-Ⅱ-2 不同群體(可包括年齡、性別、族群、階層、職業、區域或身心特質等)應受到理解、尊重與保護,並避免偏見。
Aa-Ⅲ-1 個人可以決定自我發展的特色,並具有參與群體社會發展的權利。
學習表現:1a-Ⅱ-1 辨別社會生活中的事實與意見。
1b-Ⅲ-2 理解各種事實或社會現象的關係,並歸納出其間的關係或規律性。
品德教育
A1 身心素質與自我精進
未定義
著作權所有
2026-09-15
教學資源檔案連結

(資源縮圖)故事時光機:情緒小偵探系列-1-害怕.jpg (37.03KB)
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