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我的百變媽媽 (中文版)-資源代表圖
ebook 我的百變媽媽 (中文版)
中華民國教育部/國家圖書館國小1年級~國中9年級
本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用,教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計,研編生活化且常使用的對話內容,由淺入深,讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲,培養聽與說母語的日常生活對話能力。
點閱數97
下載數1
修改日期:2025-12-02
與異邦人交會的原住民:艾爾摩沙島荷蘭港口圖-資源代表圖
video 與異邦人交會的原住民:艾爾摩沙島荷蘭港口圖
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
西班牙人畫的地圖,主角為何是敵人荷蘭人? 本集內容對應108課綱中「早期臺灣」單元。影片透過此圖,解開17世紀臺灣的國際角力之謎,引領學生思考並了解其抉擇。圖中標示揭露荷蘭、日本、漢人與西拉雅族的競合關係,這不僅是地圖,更是一份複雜的國際情勢報告書。
觀看次數193
修改日期:2025-12-01
自我創造與創造新生事物的臺灣女性:咱臺灣-資源代表圖
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性:咱臺灣
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
日本時代的社運,女性也是重要的參與者!本集內容對應108課綱中「日本帝國時期的臺灣」單元,呈現臺灣女性在時代變革中,如何透過自身努力,開創新的生命樣貌與社會角色。 影片從日本時代的社運歌曲〈咱臺灣〉創作背景出發,說明臺灣第一批唱片公司的簽約歌手——林氏好,不只參與社運歌曲演唱,也積極投身婦女運動 。證明日本時代的女性不只是歷史的配角,而是主角 。
觀看次數308
修改日期:2025-12-01
在近代浪潮裡延續傳統的人群:保正章-資源代表圖
video 在近代浪潮裡延續傳統的人群:保正章
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
一枚臺灣總督府發行的徽章,為何刻著清代的官職「保正」? 本集內容對應108課綱中「日本帝國時期的臺灣」單元,引導觀眾思考傳統與現代之間的辯證關係。影片藉由「保正章」,說明日本政府並未廢除清代的保甲制度,反而選擇沿用 。總督府透過表揚與授予徽章,並發行《保甲常識讀本》等方式,利用這個傳統組織來推動衛生、警察、農業等現代化工作,展現了另類的「舊瓶裝新酒」 。
觀看次數124
修改日期:2025-12-01
族群之間的中介者:臺灣原漢界址圖-資源代表圖
video 族群之間的中介者:臺灣原漢界址圖
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
一幅長達 9 公尺的地圖,究竟藏了什麼秘密? 本集內容對應108課綱「清帝國時期的臺灣」單元,引導思考在族群衝突與合作並存的時代下,個體與群體的能動性。影片從〈臺灣原漢界址圖〉出發,圖上複雜的紅、藍線標示著區隔漢人與原住民的「番界」。沿線的「界碑」、「土牛」與「隘」,都顯示政府試圖劃出清楚界線。這張地圖不僅展現了清代臺灣特殊的族群關係,更是理解當時社會樣貌的關鍵線索。
觀看次數153
修改日期:2025-12-01
自我創造與創造新生事物的臺灣女性:黃陳梅麗沙龍照-資源代表圖
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性:黃陳梅麗沙龍照
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
一位穿西裝、打領帶的紳士,真實身份竟是一位女性!?本集內容對應108課綱中「日本帝國時期的臺灣」單元,呈現臺灣女性在時代變革中,如何透過自身努力,開創新的生命樣貌與社會角色。 影片從黃陳梅麗的沙龍照,介紹日本時代的新興職業「助產士」,如何成為國家認證的專業醫護人員。而成為「助產士」的職業婦女,因專業技能達成經濟獨立、提升社會地位,擁有更多的自由 。
觀看次數286
修改日期:2025-12-01
族群之間的中介者:臺灣番社風俗圖冊-藤橋、抽藤-資源代表圖
video 族群之間的中介者:臺灣番社風俗圖冊-藤橋、抽藤
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
一張描繪原住民生活的圖畫,藏著清代臺灣原漢交流的秘密? 本集內容對應108課綱「清帝國時期的臺灣」單元,引導思考在族群衝突與合作並存的時代下,個體與群體的能動性。影片透過《臺灣番社風俗》中的〈籐橋.抽籐〉,看見山區盛產的黃藤,如何成為當時重要的經濟作物。黃藤極高的經濟價值,吸引了許多漢人入山交易,這幅生動的圖繪,也因此記錄下當時原漢之間因資源而互動的歷史。
觀看次數101
修改日期:2025-12-01
Hongu' Utux 彩虹VR:你的名字不是你的名字_名字對我們的重要性-資源代表圖
video Hongu' Utux 彩虹VR:你的名字不是你的名字_名字對我們的重要性
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
1940年,四位泰雅族青年⸺瓦歷斯、巴度、比穗依與莎韻⸺在新居地目睹族裡長輩為了獵槍管制發生了激烈爭執;在臺北的始政博覽會上,他們見識到當代最前沿的文化與科技。傳統的泰雅文化與課堂上的現代知識,讓他們感受到矛盾與困惑。在經歷一番思索與掙扎之後,四名青年各自踏上不同的道路,這是屬於泰雅新世代的故事。從日本政府推動「五年理蕃計劃」到「集團移住」,再到霧社事件發生,日本政府統治下的原住民族,受到的政治壓力不斷增加。儘管如此,泰雅青年們仍以無畏的心,勇於面對文化衝突與身份認同的迷惘。
觀看次數268
修改日期:2025-12-01
族群之間的中介者:北路屯千總潘踏比厘六品武官補服-資源代表圖
video 族群之間的中介者:北路屯千總潘踏比厘六品武官補服
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
一件印有「彪」圖案的清代官服,如何見證一位原住民軍官的崛起?本集內容對應108課綱「清帝國時期的臺灣」單元,引導思考在族群衝突與合作並存的時代下,個體與群體的能動性。 影片從平埔族領袖「潘踏比厘」的官服,認識清代特殊的「番屯」制度,看見不同時代的族群「中介者」,在時代中尋求生存之道。
觀看次數105
修改日期:2025-12-01
與異邦人交會的原住民:熱蘭遮城及大員港市-資源代表圖
video 與異邦人交會的原住民:熱蘭遮城及大員港市
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
荷蘭人初來乍到,如何在臺灣建立繁榮的國際港市?本集內容對應108課綱中「早期臺灣」單元, 影片透過3D模型,重現 17 世紀熱蘭遮城與大員市鎮的樣貌。從堡壘到街道,一窺荷蘭人經營臺灣的藍圖。這不僅是建築縮影,更是當時多元族群貿易生活的歷史見證。
觀看次數107
修改日期:2025-12-01