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搜尋相關的資源 4,468 筆
<天空我的家 ─ 看見銅鑼>-資源代表圖
video <天空我的家 ─ 看見銅鑼>
明基友達基金會／竹苗DOC輔導團隊國小5-6年級
【苗栗縣銅鑼DOC】2018 年，竹苗 DOC 空拍課程「天空我的家 ─ 看見銅鑼」，空拍機帶領學員以另一種角度看家園，激盪不一樣的影像創作觀點。在鳥兒飛翔的高度，「看見」家鄉不同的地貌、景致、人情之美。銅鑼有一條重要的挑夫古道，從銅鑼到三義總長12.5公里的古道上，有一座十分崠茶亭，地方上更有108座土地公的有神之所。銅鑼宜耕的環境，也吸引許多有志農耕的青年在此地努力發展。
觀看次數582
修改日期：2019-07-08
小小國家播報員-資源代表圖
web 小小國家播報員
謝涵淳/市立內海國小國小3年級
　　「和諧的相處」此單元中，第一課提及性別平等的重要，第二課即本次演示內容，強調人與人之間應欣賞與尊重，透過認識各國的多元文化增進對不同族群的瞭解。　　以Kahoot進行即時的問答，再利用LoiLoNote進行分組學習，上網搜尋的過程中，結合之前「學習的方法」ㄧ課，讓學生能透過實際操作，瞭解如何運用資訊媒體進行學習，並將查詢到的資料，加以分享。　　藉由此活動可促進學生探索各式的文化特色，教師進而引導：每個人的生活背景皆不盡相同，要以欣賞與尊重的態度，來對待彼此。
點閱數513
下載數8
修改日期：2019-05-20
山海之歌-資源代表圖
web 山海之歌
鄭秋銀/市立雙龍國小國小5年級
能依地形的定義，從臺灣地形圖探索臺灣主要的地形分布，認識台灣主要的地形及地理景觀。
點閱數1007
下載數15
修改日期：2019-05-20
臺灣原住民族：薩奇萊雅族的火神祭-資源代表圖
web 臺灣原住民族：薩奇萊雅族的火神祭
黃慧婷/市立大崗國小國小5-6年級
利用IRS工具輔助學生將討論分析之成果分享於課堂之中，也能讓老師立即觀察課堂學生的學習狀況並加以修正調整。此外利用hiteach的線上分享，即時呈現各組討論之理念並於課堂之中發表，達到互動教學之成果。
點閱數498
下載數4
修改日期：2019-05-15
貼出金光彩-資源代表圖
web 貼出金光彩
呂龍興/市立溪海國小國小3-6年級
金融教育教學活動
點閱數328
下載數2
修改日期：2019-05-15
社會五上 第二單元 自然環境(康軒版) 2-1 台灣的地形-資源代表圖
web 社會五上 第二單元 自然環境(康軒版) 2-1 台灣的地形
蕭育琳/市立武漢國小國小5年級
利用教育大市集網路資源，藉由左手手背教導五年級學生認識台灣五大山脈的地理位置、順序。首先使用康軒電子書資源，說明台灣五大地形的特徵、並請學生就地圖試著舉例出現在台灣哪個地方。接著利用youtobe影片，帶領學生深入認識台灣五大山脈特性、地理位置位置。最後利用左手手背記憶台灣五大山脈的地理位置並評量。
點閱數9070
下載數365
修改日期：2019-05-15
空氣品質教育──還我天空的顏色！-資源代表圖
web 空氣品質教育──還我天空的顏色！
李孟純/市立富台國小國小5-6年級
環境教育-空氣品質教案
點閱數788
下載數9
修改日期：2019-05-15
前瞻計畫科技教案-六年級社會科教學活動設計-資源代表圖
web 前瞻計畫科技教案-六年級社會科教學活動設計
張慶旭/市立永順國小國小5年級
教學簡報、TBL智慧教室（投影機、互動電子白板、教師端HiTeach教學系統、每組一台平板電腦使用HiLearning電子書包學習系統、每生一個IRS即時反饋器）
點閱數1008
下載數21
修改日期：2019-05-15
康軒社會，第5單元―家鄉的節慶與節日，第1課―傳統節慶。-資源代表圖
web 康軒社會，第5單元―家鄉的節慶與節日，第1課―傳統節慶。
楊閔淇/市立瑞原國小國小3-4年級
結合科技智慧產品，融入教學活動。
點閱數2353
下載數111
修改日期：2019-05-15
射日英雄-資源代表圖
web 射日英雄
陳筱婷/市立長興國小國小3-6年級
運用微軟OneNote進行課程設計與教學。
點閱數605
下載數1
修改日期：2019-05-14