本影片課程內容為認識過去世界主要四大古文明，了解四大古文明的特色，台灣宗教現況及台灣宗教與海洋關係。

本片討論全球性的社會問題，從人口問題切入，討論人口問題對生活影響，延伸至糧食問題、資源分布問題的討論，及目前全球面臨疾病與犯罪問題。

國小社會 公民行動-家鄉大變身

1.學習有計劃的消費。rn2.觀察選購安全的商品。rn3.討論維護消費權益的方法。

1.人口金字塔與人口型態轉變rn2.台灣現階段問題與因應對策rn

團體

三年級的學生甫接觸自生活課程分割而生的社會領域課程，生活領域的能力指標「2-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響」，是本課程的先備知識。除此之外，結合學生的生活實例貫串影片加以說明，企盼加深學生的理解，有助達到社會領域能力指標「3-2-1關懷家庭內外環境的變化與調適」，並銜接至國小高年級的相關能力指標。呼應現下社會的急速變遷，以「經濟問題」來引導學生思考，當家中遭逢經濟困窘的問題時，有什麼資源可供運用？如何尋找管道獲得協助？如何幫助家人調適心情？如何發揮一己之力經營家庭？最重要的，自小建立正趣的用錢觀念，當用則用當省則省、培養儲蓄的習慣、學習理財的相關知識等…，對於未來的生活，有更積極的意義。

鄉鎮市區多元樣貌(上)

本單元主要在介紹綠建築概念，並希望達成以下學習目標：rn1.能了解綠建築的意義與重要性。rn2.能知道符合綠建築的原則。rn3.能落實綠建築概念於日常生活中。rn

臺北市萬華區的鄉土環境~艋舺龍山寺和地藏庵(下)