1.了解家鄉名稱的背景2.了解家鄉景觀特色3.了解家鄉的歷史故事4.了解白螃蟹的外型特徵5.能繪製簡易的地圖

社會領域-我的家鄉

內容豐富

希望生活在台東的學生，能多認識身邊這世界級的美景，以認識東海岸地形為主，進而培養學生珍惜海洋、愛護海洋的好行為。

1.實地進行戶外教學活動-開山宮。2.體驗課程中進行戶外學習的各個步驟。3.整理戶外教學資料並分享發表。

社會科學習單校本課程阿善師學習單

讓學生仔細觀察地方特色後,能上台分享

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1-1能了解卑南鄉的地理位置，並能辨認岀四種地圖名稱。1-2能利用台東縣拼圖模型，正確說出、拼出卑南鄉的左鄰右舍。2-1能依據卑南鄉的三組交通線，說出所屬的十三個村莊名稱。3-1能認識卑南鄉的四大行政機關和其首長。3-2能發表自己到卑南鄉行政機關的經驗。3-3能模擬小記者向鄉長提問施政成果和經營理念。4-1能說岀卑南鄉主要交通要道。4-2能參與票選卑南鄉半日遊之路線設計。5-1能依據卑南鄉的三組交通線，認識卑南鄉的主要觀光區。5-2能扮演實習導遊，大方介紹卑南鄉的任一景觀點。5-3能認真聽取初鹿牧場簡報，完成新聞稿。5-4能依據公車的行進路線，為沿途經過的五村莊上色。5-5能依據公車的行進路線，為沿途經過的五村莊找出顯著地標。5-6能完成卑南鄉的拼圖。5-7能發表卑南鄉半日遊的感受和看法。

1-1能了解卑南鄉的地理位置，並能辨認岀四種地圖名稱。1-2能利用台東縣拼圖模型，正確說出、拼出卑南鄉的左鄰右舍。2-1能依據卑南鄉的三組交通線，說出所屬的十三個村莊名稱。3-1能認識卑南鄉的四大行政機關和其首長。3-2能發表自己到卑南鄉行政機關的經驗。3-3能模擬小記者向鄉長提問施政成果和經營理念。4-1能說岀卑南鄉主要交通要道。4-2能參與票選卑南鄉半日遊之路線設計。5-1能依據卑南鄉的三組交通線，認識卑南鄉的主要觀光區。5-2能扮演實習導遊，大方介紹卑南鄉的任一景觀點。5-3能認真聽取初鹿牧場簡報，完成新聞稿。5-4能依據公車的行進路線，為沿途經過的五村莊上色。5-5能依據公車的行進路線，為沿途經過的五村莊找出顯著地標。5-6能完成卑南鄉的拼圖。5-7能發表卑南鄉半日遊的感受和看法。