:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 4,473 筆
NMNS-ATC-C-2 複雜機關術-水運儀象臺-資源代表圖
video NMNS-ATC-C-2 複雜機關術-水運儀象臺
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
生活科技
觀看次數38
修改日期：2026-03-04
原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？-資源代表圖
video 原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？
觀看次數12
修改日期：2026-03-04
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？-資源代表圖
video 人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？
觀看次數21
修改日期：2026-03-04
人們如何利用平原，以營造出不同的生活空間？-資源代表圖
video 人們如何利用平原，以營造出不同的生活空間？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
人們如何利用平原，以營造出不同的生活空間？
觀看次數18
修改日期：2026-03-04
憲法怎麼保障人民的平等權？-資源代表圖
video 憲法怎麼保障人民的平等權？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
憲法怎麼保障人民的平等權？
觀看次數14
修改日期：2026-03-04
在經濟發展轉型的都市化與工業化過程中，如何實踐環境永續的理念？-資源代表圖
video 在經濟發展轉型的都市化與工業化過程中，如何實踐環境永續的理念？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
在經濟發展轉型的都市化與工業化過程中，如何實踐環境永續的理念？
觀看次數26
修改日期：2026-03-04
NMNS-ATC-A-3 橋的奧秘-資源代表圖
video NMNS-ATC-A-3 橋的奧秘
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
生活科技
觀看次數36
修改日期：2026-03-04
不同時期的族群帶來自身文化，如何形塑臺灣多元豐富的文化內涵?-資源代表圖
video 不同時期的族群帶來自身文化，如何形塑臺灣多元豐富的文化內涵?
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
不同時期的族群帶來自身文化，如何形塑臺灣多元豐富的文化內涵?
觀看次數65
修改日期：2026-03-04
大航海時代有哪些因素促成臺灣能輸出蔗糖與鹿皮？-資源代表圖
video 大航海時代有哪些因素促成臺灣能輸出蔗糖與鹿皮？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
大航海時代有哪些因素促成臺灣能輸出蔗糖與鹿皮？
觀看次數36
修改日期：2026-03-04
NMNS-FL-C-1 動物群像_選項A-資源代表圖
video NMNS-FL-C-1 動物群像_選項A
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小3-4年級
大洋洲
觀看次數27
修改日期：2026-03-04