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恢復播放Google 地圖應用程式經過全新設計，可在 Android 裝置、iPhone 和 iPad 上使用，遨遊世界變得更加輕鬆寫意，無論是探索新景點或舊地重遊，都不必擔心迷失方向。
關鍵字
適用載具
手機,平板
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
學習內容
Ae-Ⅱ-1 人類為了解決生活需求或滿足好奇心，進行科學和技術的研發，從而改變自然環境與人們的生活。
Ae-Ⅲ-1 科學和技術發展對自然與人文環境具有不同層面的影響。
SER-Ⅳ-20 【延伸探究】日常生活中，國中學生如何因應科技帶來的風險？
SER-Ⅴ-21 【延伸探究】為什麼追求科技發展時要重視「科技風險治理」？
Ae-Ⅲ-1 科學和技術發展對自然與人文環境具有不同層面的影響。
SER-Ⅳ-20 【延伸探究】日常生活中，國中學生如何因應科技帶來的風險？
SER-Ⅴ-21 【延伸探究】為什麼追求科技發展時要重視「科技風險治理」？
學習表現
3b-Ⅱ-1 透過適當的管道蒐集與學習主題相關的資料，並判讀其正確性。
3b-Ⅲ-2 摘取及整理社會議題相關資料的重點，判讀其正確性及價值，並加以描述和解釋。
地1b-Ⅳ-1 解析自然環境與人文景觀的相互關係。
公1a-Ⅴ-1 說明社會生活的現象及其成因。
3b-Ⅲ-2 摘取及整理社會議題相關資料的重點，判讀其正確性及價值，並加以描述和解釋。
地1b-Ⅳ-1 解析自然環境與人文景觀的相互關係。
公1a-Ⅴ-1 說明社會生活的現象及其成因。
議題
資訊教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
教學資源檔案連結
教學心得或方法