:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 4,072 筆
國小社會四年級--教案-話我家鄉-資源代表圖
web 國小社會四年級--教案-話我家鄉
賴廷圭/縣立頭屋國小國小3-4年級
國小社會四年級--教案-話我家鄉
點閱數813
下載數34
修改日期：2020-11-09
小小播報員-資源代表圖
web 小小播報員
林浣婷/縣立西湖國小國小3-4年級
利用播報新聞的方式，分為主題式單元，主題一:藉由報導家鄉的天氣連結環境教育及防災教育，利用資訊媒體電視做為播報背景，就像氣象主播做天氣播報的方式進行；主題二:藉由報導家鄉當季盛產的農作物連結水資源教育及食農教育，將家鄉的名產從種植到採收，再結合農特產如何變化為附加產品，讓孩子了解到家鄉一連串的生態鏈，進而提高學生學習的動機與興趣，讓學生學習過程有更多的成就感及多元創意發想。
點閱數721
下載數20
修改日期：2020-11-03
苗栗縣前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫-智慧學習教室計畫執行成果-教學與學習應用「資訊科技」教學活動設計(教案)-阿珈歷險記-資源代表圖
web 苗栗縣前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫-智慧學習教室計畫執行成果-教學與學習應用「資訊科技」教學活動設計(教案)-阿珈歷險記
謝士弘/縣立海寶國小國小5-6年級
苗栗縣前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫-智慧學習教室計畫執行成果-教學與學習應用「資訊科技」教學活動設計(教案)-阿珈歷險記
點閱數700
下載數9
修改日期：2020-10-20
我、我的家人-資源代表圖
web 我、我的家人
謝艾倫/縣立新隆國小國小3年級
透過講述繪本「朱家故事」，讓學生能夠了解家庭的功能，學習參與家庭活動，主動分擔家事，運用本縣貓裏E學園中的「有獎徵答」功能，進行密室逃脫的闖關遊戲，讓學生能融入繪本情境中、加深他們的記憶；並透過學習拍2.0的學習平台，派送問題讓學生能夠了解健康飲食的重要，也能透過規畫設計早餐及實際的操作，認識各種食物的營養及懂得感謝辛苦幫我們準備早餐的家人。
點閱數795
下載數37
修改日期：2020-10-18
中國自然e點通-資源代表圖
web 中國自然e點通
葉文靜/縣立維真國中國中7-9年級
結合線上的學習拍、Google Classroom和線下教室，讓學生從文本出發，運用討論、選擇、繳交、共編作業等學習策略來認識中國的自然環境特色。
點閱數716
下載數21
修改日期：2020-10-13
台灣的農業-資源代表圖
web 台灣的農業
宋岳霖/縣立苑裡高中附設國中國中7-9年級
台灣農業發展有哪些特色？本課程設計除講述教科書台灣農業基本概念外，另透過分組合作方式，輔以行動載具，請各組學生以九宮格圖來呈現所欲探討的米食主題，並上台進行口頭報告。
點閱數579
下載數13
修改日期：2020-10-06
進士社區文化課程教案-資源代表圖
web 進士社區文化課程教案
徐明政/縣立育才國小國小3-4年級
1. 從現有的建築及遺蹟中，了解社區文化的歷史意義，從而培養愛鄉的情操。2. 從實察與記錄中，培養學習方法及觀念及資料的整合能力。
點閱數353
下載數2
修改日期：2020-08-26
生活中的歷史-資源代表圖
web 生活中的歷史
黃清松/縣立溪湖國小國小6年級
1.藉由數位教材的使用與學習，活化教學。2.利用觸控電視強化學生對生活中歷史文物的認識與興趣。
點閱數595
下載數8
修改日期：2020-06-09
芙朝學區安全行-資源代表圖
web 芙朝學區安全行
黃敬文/縣立芙朝國小國小3-6年級
國小教案
點閱數362
下載數9
修改日期：2020-06-09
豐富的臺灣國家公園教學與學習應用「資訊科技」教案-資源代表圖
web 豐富的臺灣國家公園教學與學習應用「資訊科技」教案
黃麗娜/縣立伸東國小國小5年級
教師能利用平板與學生教學上互動。
點閱數405
下載數7
修改日期：2020-06-09