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NMNS-ATC-A-3 橋的奧秘 04:17
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
生活科技
觀看次數267
修改日期：2026-03-04
NMNS-ATC-C-3 冶金利器-卧輪式水排 05:27
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修改日期：2026-03-04
人們如何利用平原，以營造出不同的生活空間？ 05:27
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
NMNS-ATC-A-2 提花織機-造布能手 04:03
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修改日期：2026-03-04
在經濟發展轉型的都市化與工業化過程中，如何實踐環境永續的理念？ 03:50
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？ 06:50
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
不同時期的族群帶來哪些宗教信仰，形塑臺灣多元豐富的宗教文化？ 10:11
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數330
修改日期：2026-03-04
大航海時代有哪些因素促成臺灣能輸出蔗糖與鹿皮？ 06:12
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
NMNS-FL-C-2 日常生活與用具 05:00
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小3-4年級
大洋洲
觀看次數228
修改日期：2026-03-04
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？ 05:47
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數167
修改日期：2026-03-04