:::
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 4,471
跨領域數位課程-食力出擊!健康美味再升級-資源代表圖
web 跨領域數位課程-食力出擊!健康美味再升級
賴瑾萱/新北市永和區秀朗國民小學國小3-4年級
健康與體育領域、社會領域
點閱數392
下載數2
修改日期:2025-06-26
超時空之旅-臺灣史-資源代表圖
web 超時空之旅-臺灣史
張韶宸/元智大學資訊傳播學系國小5-6年級
作業系統:Windows、IOS 搭配載具:Meta Quest 3、Meta Quest 2、HTC VIVE、Focus 3本教材結合6個時期的台灣歷史與事件,透過虛擬實境教材帶領學生深入探索臺灣歷史中不同時期的挑戰和變遷,包括: ● 史前時代-十三行文化:觀察他們的生活方式、工具和飲食,可以親身參與十三行文化特色之一煉製鐵器體驗。● 荷西時期:在歐洲殖民勢力的大環境下,了解荷蘭人在臺灣的貿易活動,並體驗狩獵當時重要出口品-梅花鹿皮的活動。 ● 明鄭時期:在了解鄭氏在臺的統治、建設及當時的社會風氣後,深入體驗當時屯墾活動。 ● 清領時期:參與臺灣開港通商後的大稻埕貿易活動,了解當時最著名的貿易商品-茶葉及各式中藥材。 ● 日治時期:了解在日本統治下的經濟政策,並體驗甘蔗採集及搭乘糖廠小火車。● 戰後臺灣經濟發展時期:了解臺灣從戰後到現代經濟發展的變遷過程,體驗「客廳即工廠」的家庭代工任務。關鍵字:史前文化、十三行文化、金屬器、大航海時代、荷蘭、西班牙、鄭成功、屯墾、開港通商、大稻埕、洋行、農業、水利設施、新式糖廠、蔗糖、加工出口區、外銷、家庭代工
點閱數1027
下載數91
修改日期:2025-05-20
地理-以一顆尊重的心,掀開潮間帶神秘面紗-資源代表圖
web 地理-以一顆尊重的心,掀開潮間帶神秘面紗
內政部國家公園署/內政部國家公園署國小3-4年級
臺灣擁有豐富的海洋資源,其中潮間帶不僅生態多樣,也是熱門旅遊景點。然而,過度觀光常對環境造成干擾,如何在發展觀光與保護自然間取得平衡,是當前的重要課題。為了達成觀光與環境保育的平衡,目前政府進行人數控管與導覽教育,推廣淨灘活動,提升民眾保育意識,以及對環境長年投入調查與記錄,推廣環境知識。這些努力展現政府與公民共同參與保育工作的成果,也反映出人們對家鄉環境的關懷與責任。透過環境教育、社區參與與永續觀光規劃,讓更多人理解潮間帶的珍貴價值,並以行動實踐保護生態,達到人與自然共存共榮的目標。
點閱數136
下載數0
修改日期:2025-05-13
DOC在地課程-用老照片介紹|頭社公廨「太祖夜祭」-資源代表圖
web DOC在地課程-用老照片介紹|頭社公廨「太祖夜祭」
南高數位機會中心/崑山科技大學國小3年級~國中9年級
透過老照片,了解「太祖夜祭」,頭社太祖夜祭主要是為了慶祝太祖每年一度的聖誕千秋,其中亦包含了頭社居民對太祖的感恩與祈福之意。一般來說,太祖夜祭可以分成廣義與狹義兩種,廣義的太祖夜祭主要指從農曆9月1日至11月1日的一系列歲時祭儀,而狹義的太祖夜祭則主要指在農曆10月14、15日舉行的儀式正典活動,主要的儀式過程有:(1)迎神(2)點獻豬(3)拜天公(4)牽曲(5)翻豬禮(6)再牽曲(7)禁向。
點閱數311
下載數2
修改日期:2025-05-13
文化保存-剪紙(李煥章)-資源代表圖
web 文化保存-剪紙(李煥章)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
剪紙藝術為傳統中華文化中重要的常民裝飾美術之一,保存者的作品除能體現往昔常民的生活形態、民俗節慶、吉祥寓意外,更汲取文學名著、書法名畫、歷史人物等作為創作題材。
點閱數257
下載數2
修改日期:2025-05-13
DOC在地課程-金湖料羅媽祖-資源代表圖
web DOC在地課程-金湖料羅媽祖
從DOC看臺灣數位應用創作大賽/國立政治大學國小3年級~國中9年級
料羅順濟宮的影片主要以媽祖繞境,這個料羅最重要的信仰祭典為主。透過順濟宮的主任委員和常務理事叔姪的口述,讓觀者了解順濟宮的歷史,以及料羅媽祖繞境的特色儀式和過程。其中以「乩童」的儀式最具有代表性,也解答了「乩童」在現代村莊的作用。
點閱數199
下載數0
修改日期:2025-05-13
文化保存-傳統建築彩繪(陳夀彝)-資源代表圖
web 文化保存-傳統建築彩繪(陳夀彝)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
傳統建築彩繪於常民生活及建築上有其重要性及價值,保存者擅於傳統彩繪技法,並融合民俗內容之寫生描繪,益增傳統風貌。
點閱數366
下載數0
修改日期:2025-05-13
文化保存-竹籐編(張憲平)-資源代表圖
web 文化保存-竹籐編(張憲平)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
繼承祖業,集編織歲月五十載,克紹箕裘勤研各類技藝,手藝突破瓶頸展新機。 祖父母父母二代長期從事藺草帽蓆編織工作,自幼生長過程中,熟習了編織技法,民國六十二年三十歲時,初次體認竹藤編器的優雅,在沒有拜師習藝,很辛勤的到處走訪觀摩,買回古老編器研究,憑著超越前人堅定的意念,投入竹藤編織手藝領域裡,這時候台灣的竹編業者,幾乎已全部出走,為了生產需求,開始長期培育熟練編作人員,多年來不停修改,調整機器劈剖竹篾,終能將竹片細窄定寬,微薄剖篾,倒角整篾等委由機器操作,克服了竹工藝發展的瓶頸。
點閱數293
下載數0
修改日期:2025-05-13
古的科學道館-台灣夏日古早味-資源代表圖
web 古的科學道館-台灣夏日古早味
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
早年台灣沒有冰箱等冷凍設備,需要向挑著冰水桶和木櫃的小販購買各種「冰」製品。從枝仔冰、剉冰、叭噗、芋仔冰、人力搖搖冰等,許多滿滿台味的古早冰品正逐漸消失中。 今天『古的科學道館』的科學探險隊,要來挑戰的道館是『冷吱吱道館』,早年台灣沒有冰箱等冷凍設備,需要向挑著冰水桶和木櫃的小販購買各種「冰」製品。從枝仔冰、剉冰、叭噗、芋仔冰、人力搖搖冰等,許多滿滿台味的古早冰品正逐漸消失中。 趕快加入古的科學道館的行列,跟著我們一起去認識台灣夏日的古早味文化吧!
點閱數116
下載數0
修改日期:2025-05-13
歷史-鳳鼻頭(中坑門)考古遺址-資源代表圖
web 歷史-鳳鼻頭(中坑門)考古遺址
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-6年級
位於高雄市林園區的鳳鼻頭(中坑門)遺址,地處鳳山丘陵南端的台地上,約有3500至2000年歷史。該遺址最早於日治末期由日人坪井清足發現,民國54年考古學者張光直曾進行系統性發掘,確認其涵蓋大坌坑文化、繩紋紅陶與夾砂紅、灰陶文化等多樣文化層。民國79年,中研院劉益昌與黃士強教授深入調查,證實該地包含新石器時代早至晚期的大坌坑文化、牛稠子文化鳳鼻頭型及鳳鼻頭文化三個文化層。鳳鼻頭遺址出土豐富,時間跨度長,顯示台灣西南部史前人群文化的演進,可以了解該地連續發展樣貌。
點閱數166
下載數0
修改日期:2025-05-13