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資源分類

綜合活動
搜尋相關的資源 278
主動積極--成功操之在我-資源代表圖
web主動積極--成功操之在我
邱綉禎/花蓮縣宜昌國小國小5年級
希望透過本次教學活動,讓孩子體會並了解,設定自己的目標,主動積極去完成;肯定自己的價值,完成自己的夢想。
點閱:740
下載:37

守護和平與正義-資源代表圖
ebook守護和平與正義
周佳蒂/桃園市立內壢國民中學國小5-6年級
從小就充滿正義感的朴紫潔,處處以助人為樂,最後終於如願當上警察,實現守護和平與正義。
點閱:321
下載:3

吊ㄍㄚ小子-資源代表圖
ebook吊ㄍㄚ小子
林姵岑/臺中市立沙鹿國民中學國小3-4年級
有天晚上,男孩做了一個奇怪的夢,讓我們與男孩來一場夢之旅吧!
點閱:1083
下載:6

越南法國麵包的愛情-資源代表圖
ebook越南法國麵包的愛情
江妤彤/新竹市天主教磐石高級中學國中7-9年級
小千與小易,看到來家裡幫忙打掃的阿姨,帶的長長法國麵包,小千與小易感到好奇。他們的媽媽,睡前講了一個法國麵包的故事給他們聽。
點閱:283
下載:2

我能做什麼-資源代表圖
ebook我能做什麼
郭姵璇/天主教振聲高級中學國小5-6年級
小松鼠每天都過著無聊的生活,遇到兔子哥哥和貓頭鷹爺爺後,突然對未來的生活有了想法……
點閱:348
下載:4

班級輔導兒少保護2-資源代表圖
ebook班級輔導兒少保護2
王勁涵/臺南市市立新進國小國小5年級~國中9年級
班級輔導兒少保護2
點閱:432
下載:8

工作大未來-資源代表圖
web工作大未來
郭進成/市立英明國中國中9年級
透過本單元,將試著探討三上課程第五章:《個人與家庭經濟》第一節所提及的就業三要素中,關於「工作能力」的內涵。正如村上龍【工作大未來】一書所言:「工作或職業就是通往現實之宽廣世界的入口。我們都是透過自己的工作與職業,才能去觀看、去感受、去思考我們周遭的世界並且做出反應。也就是藉由我們的工作與職業去接觸這個世界。」工作之於人生,意義深刻自不待言,但無論未來選擇何種職業,或出現何種新型的職業,這些工作/職業所需要的能力屬性是否存在某些共同處呢?換句話說,無論何種工作/職業其實都需要某些重要的能力?為了協助學生思考這一問題,將透過這些議題其實是值得學生一起思考與討論的,藉此更可自我檢視:對於自身所嚮往的職業目標,目前為止我是否具備足夠的能力,如果尚未足夠,我該如何培養能力呢? 退一步來說,即便尚未了解自身志向,至少此時此刻藉由師生彼此的討論,或許更能了解自己必須注意某些關鍵能力的培養。
點閱:809
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兔兔北漂去-資源代表圖
ebook兔兔北漂去
方榆茜/桃園市立內壢國民中學國小5-6年級
家鄉缺乏工作機會的兔兔,迫於生活北漂去了,但畢竟都市討生活也不是一路順遂,幾經波折最終返回家鄉創業成功。
點閱:289
下載:1

一桌百味-資源代表圖
ebook一桌百味
許恩綺/天主教振聲高級中學國小1年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
小雄從小參加過許多辦桌,教會了他很多事,心境上也有所成長,每一個階段都有代表的一道菜餚,但伴隨著小雄長大的辦桌文化,卻越來越少人參與過。
點閱:147
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阿蒲的旅程-資源代表圖
ebook阿蒲的旅程
圓夢繪本資料庫/國立公共資訊圖書館國小3-4年級
阿蒲是個蒲公英種子,在路上阿蒲遇到了許多人。他們慢慢讓阿蒲明白,離別並不可怕,獨立能使自己更強大。
點閱:256
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