以包種茶聞名的坪林氣候濕潤、土壤肥沃，環境非常適合茶葉生長，因此有「茶的故鄉」之稱。坪林國小位於茶香滿滿的坪林區，為了讓學生認識家鄉採茶文化，學校與茶青合作讓學生體驗採茶，了解好喝的茶葉需要汗水與勞力付出。身為茶鄉子弟，更該透過課室外的學習認識自己的家鄉了解故事、學習實作，進而探索興趣，讓學習變得有趣好玩！ 到底校長規畫了哪些走出課室、走出校園、走出茶鄉的戶外學習活動?未來坪林國小如何導入自然、溪流、生態、茶園文化等真實環境，打造一所以戶外教育為特色的教學卓越學校呢?在節目當中邀請到的是新北市坪林國小 王佩君校長 跟我們分享精彩內容！●新北市坪林區坪林國民小學官網：https://www.plnes.ntpc.edu.tw/●新北市坪林區坪林國民小學FB：https://www.facebook.com/Pinglin114/?locale=zh_TW〈揪團出遊趣〉香又香便當調查局 經理 吳治緯●香又香便當調查局官網：https://www.hccc.gov.tw/zh-tw/LocalCulturalHall/Detail/71●香又香便當調查局FB：https://www.facebook.com/profile.php?id=100057250908639

國立海洋科技博物館打造出全新研究船「潮境方舟1號」，並同步推出「潮境方舟遊體驗課程」專案望海巷海灣，是最天然的水族館！想乘船感受著風，欣賞海灣之美嗎?一起走入船艙，透過觀察窗欣賞海裡的珊瑚、魚及多樣化的生態!也許有機會近距離發現海龜哦!雙椪山? 尖山仔鼻? 有聽過沒看過? 潮境及復育公園的秘密?一起來認識海灣的地景地貌，了解公園的前世今生。一同體驗美麗的海灣生態，學習永續海洋的精神，探索望海巷海灣的奧秘!●國立海洋科技博物館官網：https://www.nmmst.gov.tw/chhtml/●潮境方舟介紹：https://www.nmmst.gov.tw/chhtml/content/626●潮境方舟報名連結：https://nmmst.fonticket.com/ticket/K5nE4Z9443RrxokL

林園紅樹林保育學會多年來對於林園的生態環境的調查與保育，讓林園成為生態教育自然教室。除了林園海洋濕地公園的紅樹林之外，更有台灣本島唯一的 倒立水母生態景觀，每年秋冬季節大爆發，讓學童及民眾更親近大海，懂得保護大海。〈揪團出遊趣〉嘉義科學教育中心 主任 莊春滿https://sec235.cyc.edu.tw/

南安國中位於南方澳內埤情人灣旁，依山傍海的大自然環境，陪伴著許多學子成長。南安國中與海保署合作的海洋保育在地守護計畫，帶領孩子前往南方澳豆腐岬海灣，體驗浮潛和龍舟板划船，觀察豐富多彩的海中熱帶雨林—珊瑚，認識自己美麗的家鄉，越在地越國際！到底是如何將海洋教育課程融入國中的學科領域教學活動？對於親海、愛海、知海與 海洋活動安全，家長、校內老師和行政同仁共識如何?在節目當中邀請到的是南安國中的校長 謝惠娟校長跟我們分享精彩內容！也帶著我們前進南方澳豆腐岬找尋美麗珊瑚吧！！

永建國小提供畢業生最難忘的畢業旅行集合山野的探索團體動力與戶外體驗活動讓學生自力造舟在日月潭湖畔一起造筏划向湖中⋯為學生創造難忘的重要生命經驗〈揪團出遊趣〉富樂夢觀光工廠 館長 鄭佩雯臺灣第一家橡皮擦觀光工廠！透過親子互動、DIY教學，希望將選擇健康、安心、安全的文具的正確觀念帶給消費者！●富樂夢觀光工廠官網：https://museum.flomo.com.tw/●富樂夢觀光工廠FB：https://www.facebook.com/flomomuseum/?locale=zh_TW

臺北市北投區文化國小十多年來致力結合社區 關懷自然統整教育老師群策群力發揮協同教學精神 發想戶外教育教案 109.110.111連續三年榮獲教育部戶外教育教案競賽特優肯定，本集將介紹111年教案 <關渡采風--觀音山的美 生態的均衡 甘答門的完整性 >期與更多學校觀摩交流

大地處將持續結合水土保持、森林經營等核心業務來推動環境教育工作，讓貴子坑、內雙溪、內溝溪分別成為北臺灣推動水保、森林環境教育的重要基地，更致力於深耕學校教育，希望讓森林永續的種子能夠向下扎根，也穩定持續推出多元的環教課程服務。_____________________________________________揪團出遊趣：東和音樂體驗館

頭城休閒農場創設於民國68年在尊重自然、生態環境之前提下，利用農業生產、自然生態、及農村文化等資源，提供國內外遊客休閒遊憩、及對農業及農村之親身體驗。頭城農場於今年 4 月參加菲律賓亞洲生態旅遊網絡大賽，榮獲最佳創新大獎！推廣生態遊程—「森林餐桌」，嘗試利用食物設計的概念，在餐桌上模擬淺山動物的習慣和生活，並在餐食的服務流程中推廣生態保育、環境永續的概念。到底森林餐桌的遊程內容有哪些？從餐桌到生態，頭城農場對於食農文化學習和戶外體驗教育又扮演何種角 色和價值呢?在節目當中邀請到的是宜蘭頭城農場的林宏達 企劃經理來和我們分享喔！●頭城休閒農場官網：https://www.tcfarm.com.tw/●頭城農場臉書：https://www.facebook.com/touchengfarm/?locale=zh_TW〈揪團出遊趣〉台灣戲劇館 承辦人 鄭英珠●台灣戲劇館官網：https://twtm.e-land.gov.tw/Default.aspx●台灣戲劇館臉書：https://www.facebook.com/profile.php?id=100057053756038●台灣戲劇館歌仔戲傳習班影片：https://youtu.be/k_5GHvN7w3g●台灣戲劇館歌仔戲傳習班臉書：https://www.facebook.com/elandopera

故事描述一位女孩拋開對女孩子的刻板印象，經歷一些挫折，不斷的改變自我，最後成為最理想的自己，且完成最大的夢想成為機長，飛往世界各地，過著屬於自己夢想中的快樂的生活。

教學應用B-V-1培養具備交通安全的公民責任與社會參與能力。透過影片內容描述，阿強上車後開始進行行車前檢查，行駛前，需確認紅黃警示燈是否都熄滅，若燈號均無持續亮起，代表油料足夠、胎壓沒有異常，接著阿強試踩煞車，而煞車踩起來有點壓力感為正常現象。同時也確認車輛頭燈、左右方向燈是否有異常，並將座椅、頭枕、方向盤、中央及左右照後鏡調整至適當位置。且儀表板上方不可放置物品，避免車禍時發生嚴重的二次傷害。使學生了解安全是每個駕駛應有的責任，駕駛須顧及車內以及車外所有人的安全。(影面秒數：02:32～03:47)2. Ce-V-1認識汽車的安全配備。透過影片內容描述，使學生了解在行駛前需先觀察輪胎胎紋狀況，及確認行駛前儀表板燈號紅、黃警示燈是否都有熄滅、煞車是否正常、燈號是否正常，並將座位、座椅、安全帶、方向盤、中央及左右照後鏡調整至適當位置，且汽車前臺儀表板不可放置物品，須於車輛靜止狀態設定導航。(影片描述：02:13~04:10)3. Ce-V-2判斷汽車故障狀況的情形。透過影片描述，若紅、黃燈於發動前皆未熄滅，需注意油料是否足夠及胎壓是否異常，及試踩煞車，若有壓力感為正常，測試左右方向燈是否正常。(影片秒數：02:46~03:02)