國立海洋科技博物館打造出全新研究船「潮境方舟1號」，並同步推出「潮境方舟遊體驗課程」專案望海巷海灣，是最天然的水族館！想乘船感受著風，欣賞海灣之美嗎?一起走入船艙，透過觀察窗欣賞海裡的珊瑚、魚及多樣化的生態!也許有機會近距離發現海龜哦!雙椪山? 尖山仔鼻? 有聽過沒看過? 潮境及復育公園的秘密?一起來認識海灣的地景地貌，了解公園的前世今生。一同體驗美麗的海灣生態，學習永續海洋的精神，探索望海巷海灣的奧秘!●國立海洋科技博物館官網：https://www.nmmst.gov.tw/chhtml/●潮境方舟介紹：https://www.nmmst.gov.tw/chhtml/content/626●潮境方舟報名連結：https://nmmst.fonticket.com/ticket/K5nE4Z9443RrxokL

環境友善種子有限公堅持以專業環境教育服務提供社會環境改善的社會企業，透過分享與實踐環境教育(理念)，從個人到組織，皆能為社會與環境的永續盡心力。面對環境問題，須回到與「人」的溝通。我們相信，教育是一股溫柔且深耕的力量，可觸動人心，轉變價值觀與實踐環境行動。我們企盼創造人心的幸福，環境的美好。友種團隊是如何創造孩子的難忘學習經歷，這幾年如何與壽山國家自然公園與壽山國中小學合作，開啟長期陪伴的戶外環境學習，還榮登2023年當代世界戶外教育一書唯一的亞洲案例，歡迎聆聽小米的分享。〈揪團出遊趣〉第一銀行綠色金融教育館 高茂松經理●第一銀行綠色金融教育館官網：https://www.firstbank.com.tw/sites/fcb/touch/zh_TW/1565696473167●第一銀行綠色金融教育館環境設施場所介紹：https://eego.moenv.gov.tw/tour1/index-2.asp?Parser=99,4,12,,,,,200

臺北市北投區文化國小十多年來致力結合社區 關懷自然統整教育老師群策群力發揮協同教學精神 發想戶外教育教案 109.110.111連續三年榮獲教育部戶外教育教案競賽特優肯定，本集將介紹111年教案 <關渡采風--觀音山的美 生態的均衡 甘答門的完整性 >期與更多學校觀摩交流

您的孩子喜歡校外教學嗎？走出課室用五感感受世界上每個新奇事物，對於孩子來說總是充滿期待！ 在博愛國小有一位老師，每個月帶學生出去一次校外教學透過戶外教育培養孩子對於事物的感受，以及對於知識的渴望甚至能對每一次的校外教學充滿深刻記憶，也能促進家庭分享和溝通 到底老師是從何時開始帶學生走出課室、走出校門? 去過哪些地方呢? 又是如何透過具備吸引力戶外教學達成素養學習，來創造孩子的學習機會和美好生命經驗?在節目當中邀請到的是台北市博愛國小的老師 張道榮老師（勞倫斯）跟我們分享精彩內容！ 更多內容請鎖定節目播出！ ●校外教學的創新經營：https://www.sdec.ntpc.edu.tw/epaper/10102/1.htm●競爭力在窗外：校外教學，教會我47種能力：https://www.books.com.tw/products/0010633755〈揪團出遊趣〉拔仔庄文化館 富源社區發展協會 理事長 周玉梅●花蓮縣瑞穗鄉富源社區發展協會FB：https://www.facebook.com/profile.php?id=100071302183434●花蓮縣瑞穗鄉富源社區發展協會：https://sixstar.moc.gov.tw/blog/A978005/communityAction.do?method=doCommunityView

南安國中位於南方澳內埤情人灣旁，依山傍海的大自然環境，陪伴著許多學子成長。南安國中與海保署合作的海洋保育在地守護計畫，帶領孩子前往南方澳豆腐岬海灣，體驗浮潛和龍舟板划船，觀察豐富多彩的海中熱帶雨林—珊瑚，認識自己美麗的家鄉，越在地越國際！到底是如何將海洋教育課程融入國中的學科領域教學活動？對於親海、愛海、知海與 海洋活動安全，家長、校內老師和行政同仁共識如何?在節目當中邀請到的是南安國中的校長 謝惠娟校長跟我們分享精彩內容！也帶著我們前進南方澳豆腐岬找尋美麗珊瑚吧！！

三芝國中連續兩年榮獲教育部「海洋教育推手獎」「課程教學團隊獎特優」這麼優質課程教學團隊如何規劃出「親聞海味的麟山鼻青春partners」課程，校長與教務主任舉例介紹校園課程加強學生與海洋互動的五感體驗，以及在培養海洋文化、科學與技術、藝術及資源與永續等學習議題之素養。〈揪團出遊趣〉瓜瓜園地瓜生態故事館 導覽員 尚儒https://www.facebook.com/EcomuseumOfSweetPotato/

目前戶外教育資源平台2022戶外教育觀摩展，三重高中推出戶外安全就好~以「海洋微血管」為主題新北市三重高中推動戶外教育將近十年來共推出了哪些重要的主題? 如何發想?怎麼配合部定與校定課綱?請舉例介紹從108 學年度的《「海洋微血管」─溪流─溯溪與生態探索》到110年的─島嶼、海洋、船舶與生態探索，帶學生7-12年集的學生前往下寮海灘讓他們體驗傳統漁撈牽罟、捕鰻魚,後，進行淨灘活動，最後學生們在世界公民的反思與行動中做出討論與省思〈揪團出遊趣〉黃金博物館 館長 謝文祥https://www.gep.ntpc.gov.tw/

有一個特別的植物園，每天只開放有限名額入園參觀，每年還要休園一個月，讓園區休養生息。這個植物園雖然位在深山裡，卻名聞遐邇。這，就是福山植物園。福山植物園擁有豐富的植物與動物資源，不但可以欣賞原生植物之美，更有機會看到山羌、野豬、鴛鴦、小鸊鷈……等害羞的野生動物，是臺灣生態的寶庫。研究人員珍視這裡豐富而完整的生態環境，在此觀察、研究多種主題。遊客則能體驗到與一般植物園或森林遊樂區完全不同的雅緻風光。一年四季，這裡的景致各有風情，但同樣迷人，歡迎您到訪！福山植物園由於保有自然度極高的天然環境，向來為遊客嚮往之休憩場所。然為達永續經營之目的，俾維護、保育園區資源，並兼顧遊客高品質的遊憩體驗、提供寧靜舒適的服務空間，故本中心採行生態承載量之管制以降低人為干擾；除了申請入園有人數限制之外，每年三月份為園區野生動物繁衍的高峰期，不對外開放，以降低對野生動物族群的驚擾。〈揪團出遊趣〉桃園青年體驗學習園區 虹欣北台灣最多60項高空與低空繩索挑戰場域●桃園青年體驗學習園區官網：https://www.tyacamps.com.tw/●桃園青年體驗學習園區FB：https://www.facebook.com/taoyuanyouthadventurecamp/?locale=zh_TW

故事描述一位女孩拋開對女孩子的刻板印象，經歷一些挫折，不斷的改變自我，最後成為最理想的自己，且完成最大的夢想成為機長，飛往世界各地，過著屬於自己夢想中的快樂的生活。

教學應用B-V-1培養具備交通安全的公民責任與社會參與能力。透過影片內容描述，阿強上車後開始進行行車前檢查，行駛前，需確認紅黃警示燈是否都熄滅，若燈號均無持續亮起，代表油料足夠、胎壓沒有異常，接著阿強試踩煞車，而煞車踩起來有點壓力感為正常現象。同時也確認車輛頭燈、左右方向燈是否有異常，並將座椅、頭枕、方向盤、中央及左右照後鏡調整至適當位置。且儀表板上方不可放置物品，避免車禍時發生嚴重的二次傷害。使學生了解安全是每個駕駛應有的責任，駕駛須顧及車內以及車外所有人的安全。(影面秒數：02:32～03:47)2. Ce-V-1認識汽車的安全配備。透過影片內容描述，使學生了解在行駛前需先觀察輪胎胎紋狀況，及確認行駛前儀表板燈號紅、黃警示燈是否都有熄滅、煞車是否正常、燈號是否正常，並將座位、座椅、安全帶、方向盤、中央及左右照後鏡調整至適當位置，且汽車前臺儀表板不可放置物品，須於車輛靜止狀態設定導航。(影片描述：02:13~04:10)3. Ce-V-2判斷汽車故障狀況的情形。透過影片描述，若紅、黃燈於發動前皆未熄滅，需注意油料是否足夠及胎壓是否異常，及試踩煞車，若有壓力感為正常，測試左右方向燈是否正常。(影片秒數：02:46~03:02)