《水域及防墜安全教案手冊》系列係教育部國民及學前教育署委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會 依安全教育課程架構編製而成，其目的為促進各級學校落實安全教育，提供現場教師實施安全教育的素材資源，並期盼能激發教師以本教材為基礎，自行發展更多元的安全教育教學模組。

《水域及防墜安全教案手冊》系列係教育部國民及學前教育署委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會依安全教育課程架構編製而成，其目的為促進各級學校落實安全教育，提供現場教師實施安全教育的素材資源，並期盼能激發教師以本教材為基礎，自行發展更多元的安全教育教學模組。

《水域及防墜安全教案手冊》系列係教育部國民及學前教育署委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會依安全教育課程架構編製而成，其目的為促進各級學校落實安全教育，提供現場教師實施安全教育的素材，並期盼能激發教師以本教材為基礎，自行發展更多元的安全教育教學模組。

使學生明白帳號密碼的重要性，瞭解學習設定易記且難以破解的密碼有助保護自己在網路上的資料，提醒學生設定帳號密碼有哪些需要注意的安全事項。

戶外休閒活動種類多不勝數，幾乎兒童多參與過戶外活動，本單元延伸自學生執行設計旅遊計畫，並實際參與旅遊活動，並將旅遊心得製作成影片或圖片與同學分享，能體驗與以前參加戶外活動不同的感受，從中學習珍惜居住環境的意義，培養對大自然的尊重與珍惜，進而體悟自然與人文經觀的意義，讓戶外活動更佳的豐富與踏實。

教授能源與科技

使用智慧教室帶領學生探討繪本背後關於性別的議題。

探討種植蔬菜時，學習者遇到植物枯萎、病蟲害時該如何針對各種原因，去發現問題，尋求解決方案。並配合數位教學進行互動研究討論。

透過網路資源-紙袋公主與學生共讀後，進行kahoot互動問答，並與學生進行口語問答，讓學生了解兩性多元文化。

1.讓兒童了解日常生活中所需的生活技能，透過體驗覺察自己在生活技能的不足之處，並透過增能計畫增進自身的生活技能。2.讓兒童了解良好的生活習慣需運用到的生活技能和禮儀，進而檢視、察覺，發現自己生活習慣的問題，討論並訂定改進計畫，然後實際執行行動方案，以培養良好的生活習慣，並將個人生活所需的技能應用在日常生活中，表現合宜的禮儀及態度。3.讓兒童了解社區機構的實際使用方法，並能結合生活需求活用社區機構資源，進而透過實際體驗養成兒童樂於使用社區機構資源的意願。4.讓兒童了解空間的妥善運用，可以減低危險的發生；進一步藉由圖片分享與討論，讓兒童辨識各種危險情境，並演練自我保護的方法，以達到自我保護的目的，增進安全的生活。