未來少年很適合高年級閱讀，內容豐富多元，除了有專題性的主題，讓學生易讀易懂，融會貫通 ，也有名人學堂，由國內知名的相關學者專家，提供有水準的內容，不管是語文、數學、自然、甚至音樂、藝術美學都囊括在內，帶領學生進入知識的殿堂，有著如心流般的心靈饗宴。當然也有孩子們喜歡的漫畫生活故事、謎語、笑話等⋯內容真的是五花八門，孩子們經過一起共讀之後，紛紛愛不釋手，並提出想繼續閱讀的意願⋯ 我們班這次未來少年共讀體驗計畫分成以下幾個部分：個人閱讀、班級共讀、個人作文習寫、小組主題討論、小組海報製作、小組上台主題報告，小組主題問題設計、最後進行行動輔具平板kahoot搶答。孩子除了知識性的獲得之外，更能實際進行內容分享實作、小組分工及合作。

學校舉辦全校戶外教育活動，為了讓學生在戶外教學體驗中能有更深化的學習，行前讓學生透過網路搜尋資料，完成戶外教學的學習小書。本節課將邀請學生，利用平板上網搜尋資料，了解南投日月潭的地理位置、邵族神話故事、九族文化村相關知識等訊息。

民國96年隸屬林務局的東眼山國家森林遊樂區成立國內第一個自然教育中心。隨後97年羅東，八國家，98年成立處口，屏東雙流，台東知本森林遊樂區，奧萬大、池南及八仙山自然教育中心。每個自然教育中心各有特色。八仙山鄰近大甲溪，支流十文溪水流經，終年水量充沛，屬於河谷地形，因在日治時期砍伐檜木， 所以有神社遺址，也因曾經有泰雅族在此生活，而留下茂盛的竹林。八仙山自然教育中心一年中舉辦許多主題活動如四季森療小旅行、繽紛賞鳥樂……也為老師安排專業研習。歡迎透過環境教育教師方春憲的介紹來認識八仙山自然教育中心的特色與活動。

生食類的果皮菜葉，使用廚餘機或堆肥法，經過發酵等步驟，可以變為堆肥﹔將殘渣轉化為有用的物資和能源，同時大量節省了焚化的費用，減少了焚化的灰燼。這次活動使我們對環境的維護，有更深刻的了解與配合的意願。小朋友愛護環境，可從每天資源/廚餘的回收開始做起！

社交技巧-處理憤怒

為校本課程主軸之一的「自然與人文」中，三年級學習單。

配合康軒版三年級上學期主題二第一單元「家中長輩的話」

112學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―臺南市北區開元國民小學

以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯

男女特質學習單