身心障礙月宣導：討論影片《光》1.瞭解基本人權的意涵與保障。2.認識身心障礙者權利公約 (CRPD) 的精神。。 3.認識不同群體的差異，消除偏見與歧視。認識自閉症（Autism Spectrum Disorder, ASD）的特質與常見表現，並 學習同理心，體會身心障礙者及其家庭成員可能面臨的挑戰與感受，且學習以尊重的態度與身心障礙者互動，並提供適當、非侵犯性的協助。

本書的主角秀秀因為心愛的玩偶不見了，而感到傷心難過；同樣地，山精靈也會因為心愛的東西不見了而生氣，因而發生天然災害。我們大家應該秉持者善良的心，來共同保護山林，讓山精靈及小動物們都不再生氣，也讓我們自己能夠生活的快樂。

宇宙魔王「闇黑巧克力大帝」率領「搖滾地牛」與「暴雨薩克獸」跨越宇宙航線前來襲擊地球，意圖吸取擁有山川、湖泊與森林…等美麗自然資源的地球，將這些能量全部呑蝕來強壯自己。意謂著氣候變遷加遽，人類再不守護地球環境，終將被極端氣候呑蝕。一直以守護者身份保衛地球的「水保隊長」，在迎敵時卻發現原本擁有能對抗「搖滾地牛」與「暴雨薩克獸」的地球自然防線，已經因為人類在開發時的疏忽，失去了防衛的能力。面對人類開發地球以謀求生存，或是仰賴自然環境求生存的兩難困境時。「水保隊長」和地球人將共同在情境中思考，或許不是兩難的問題，而是人類在選擇之後願意為自己的選擇承擔相對應的責任，才能真正理性的面對求生存的困境。要能擁有解決問題的能力，就需要主動追求知識，或許我們都可以是地球的守護者，每個人都能成為水保隊長；也只有這樣地球將不再害怕大魔王。讓孩子理解氣候變遷對地球影響的繪本，一本引導孩子面對2050淨零轉型，思考自己可以做什麼？並從食衣住行的各個面向推展，必須建構淨零綠生活，讓大家有共同目標開始行動。

故事以選出班上小幫手的過程為例，引導孩子在面對公眾事務時，能夠表現誠實、正直、不受誘惑影響，能以公平、平等的觀點看待人事物，不使用手段造成大家立足點的不同等，展現出日常生活中「公平」、「守諾」的廉潔表現。

一只要大家一起動，就能重回好時光一小神碳的爺爺發明了什麼有趣工具?小神碳和爺爺在牽罟時聽見了梭子蟹紅星的吶喊...發生了什麼事?小神碳要如何和紅星共同解決遇到的問題?齊心協力，重回好「蒔」光!

貝貝到澎湖畢業旅行，期待能夠帶畢旅紀念品回家，但是在旅行的過程中，她發現很多回憶都不是實體可以帶回家的紀念品，不過，她還是有想到把美好事物變成紀念品的好方法，她帶回家的是可以留一輩子，而且不占空間、不製造垃圾的畢旅紀念品。

在浩瀚無阻的藍色星球上，海洋觸及了大部分的面積，孕育著無數的生命與奇妙的世界。《海洋的魔法呼吸》不僅是一本繪本，更是一扇通往海洋的奇妙之門。透過微藻精靈的帶領下，我們跟著主角的腳步，深入這片蔚藍的世界，探索令人驚嘆的海洋生態系。每一頁都充滿了知識與奇遇，讓我們重新認識這片我們賴以為生的大海。但海洋不僅僅是美麗的，它還面臨許多威脅，氣候變遷、污染和廢棄物都讓蔚藍的家園面臨著巨大的危機。透過本書能喚起每位讀者的心，讓我們共同努力，守護這片海洋，達到永續的目標。一起揭開本書的每一頁，感受海洋的魔法呼吸，歡迎您，進入這神奇的藍色世界。

娜希是個熱愛海洋的女孩，爸爸、媽媽經常利用假日帶她到海邊玩。但偶然間，娜希發現海洋似乎跟過去有些不一樣了？

台灣招潮蟹小丁丁，從小就跟爸爸、媽媽一起住在台中大甲溪出海口的河口地帶。這裡是我們的快樂天堂。但是有一天遠處有卡車進駐，有工程在進行，聽說會慢慢到我們這處溼地，牠們將要面臨什麼呢？

死亡是註定的，但你可以選擇快樂地活著，而不是悲傷地沉淪。或許對生命短暫的我們來說，比起沉浸在死亡的恐懼中，快樂地活著更為重要。假設世界就像豬生活在養殖場，那我們每個人都是待宰的「那塊．波克」。主角波克知道有一天死亡會到來，甚至知道自己會如何死去，但牠選擇快樂的活著，享受當下，珍惜與朋友相處的時間，直到生命結束。反觀我們的人生不也是如此嗎？豬隻們並不知道屠宰廠的存在，相反地，他們將那輛藍色卡車視為通往樂園的途徑，樂觀的主角強化了結局的悲催感。獨特的選題，故事架構完整，節奏順暢，發人省思的故事。