在一個寒冷的夜晚，一位小女孩位了尋求能使人溫暖的麵包，歷經困難與考驗，終於得到材料，製作出使人心溫暖的麵包。

人類在現代化的發展過程中，高度依賴大量的能源，其中，對化石燃料的需求更是需索無度、有增無減，這當中，尤以「石油使用量」為最大宗。但，眾所皆知的是，石油儲存量即將告罄，這對我們未來的生活將會帶來什麼衝擊呢？ 透過觀看影片、閱讀補充資料，師生共同深入探討地球面臨的能源危機，並討論可以執行的行動策略。引導學童思考行動策略的同時，將帶入「碳足跡」觀念，主要是因為學童對此概念較為陌生。依照往常教學經驗，大多數學童感知到地球有能源危機，第一直覺是提出許多節約能源的方法，如：省水電小撇步。研究者認為，若能再加入「碳足跡」觀念，將能刺激他們思考更多低碳生活的行動方案，打開不同的視角，有助於減緩能源危機。

認識新聞媒體

1. 能清楚表達解說內容2. 能與同學團隊合作3. 能說溝通技巧4. 能認識自己生活周遭環境

以有趣的桌遊為媒介，引發學生學習動機，從中學習遊戲規則和技巧，以及輪流、等待的概念。

安瀾國小「孩子行動─世界大不同」

同學，你是不是常常聽見別人說「眼見為憑」呢？一般人都認為，一定要親眼所見，才能相信那是真的！這集流言追追追，偏偏就是要挑戰你的視覺感官，讓你懷疑雙眼所看到的，真的都是事實嗎？到底為什麼你珍貴的視覺卻會呼弄你呢？現在讓我們跟著五熊和班傑一起睜大眼，看清楚啦!

台灣的古蹟廟宇佔大多數，寺廟建築是台灣四百年來社會變遷的寫照，反映民間信仰、生活方式、社會結構、建築技術、經濟力量、文化水準等變遷。 關帝廳距離本校只不過十分鐘左右之路程，有地緣上的便利，欲藉由關帝廳帶領小朋友欣賞廟宇裝飾之美，了解鄉土文化發展的歷程，並且學習關公忠義氣節之品德，以結合藝術與人文、社會領域之教學及品格教育之培養。

台東生產釋迦，但是由於天氣異常變化導致提早落果，讓農民嘆息無法成熟結果，被視為廢物的釋迦落果，造成釋迦果農大部分損失。這些落果成為釋迦園內無聲的嘆息，釋迦落果丟棄非常可惜，將釋迦落果再利用結合原住民意象及圖騰，進行創意改造，將全班的釋迦落果創作做成釋迦花環，做成配合節慶掛在門口，完成了有趣的環保創意作品，透過學生的創意發想，有了另一種新的生命力。本教案經過討論與創意激盪後，已順利完成釋迦落果創新作品。

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