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綜合活動
搜尋相關的資源 5,807
品格教案_欣賞_6年級-資源代表圖
web品格教案_欣賞_6年級
陳俊源/縣立長庚國小國小6年級
品格教案_欣賞_6年級
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品格教案_孝敬_5年級-資源代表圖
web品格教案_孝敬_5年級
陳俊源/縣立長庚國小國小5年級
品格教案_孝敬_5年級
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品格教案_勤儉_3年級-資源代表圖
web品格教案_勤儉_3年級
陳俊源/縣立長庚國小國小3年級
品格教案_勤儉_3年級
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品格教案_勤儉_4年級-資源代表圖
web品格教案_勤儉_4年級
陳俊源/縣立長庚國小國小4年級
品格教案_勤儉_4年級
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品格教案_禮節_4年級-資源代表圖
web品格教案_禮節_4年級
陳俊源/縣立長庚國小國小4年級
品格教案_禮節_4年級
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兒少保護宣導簡報-資源代表圖
web兒少保護宣導簡報
朱兆銘/縣立育仁國小國小4-6年級
用於宣導食用
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手工客家美食麻糬簡報-資源代表圖
web手工客家美食麻糬簡報
朱兆銘/縣立育仁國小國小4-6年級
在教學上都可以
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新莊廟口弄尪仔-資源代表圖
web新莊廟口弄尪仔
新莊國小/縣立新莊國小國小5年級
本單元的設計首先介紹布袋戲的起源、發展過程、角色種類與布袋戲大師,讓學生先對布袋戲有基本的認識,並感受到社會上仍有一小部份人群,默默為傳承與發揚傳統文化而努力,提高學生對傳統文化的尊重與重視。有了對布袋戲的基本認識以後,接著播放布袋戲劇給學生觀賞,進一步引導學生從歷史故事、神話傳說或生活故事中,改編適合掌中偶演出的劇本,分配角色後,設計與製作布袋戲偶,一方面學習文化藝術的實質內涵,另一方面更訓練學生雕塑、縫紉等的創作能力,並藉此活動,讓學生學習彼此溝通協調等生活上獨立與合群的能力。在戲偶的操作練習上,希望藉由戲偶的操作,訓練學生肢體協調、聲音表情和語言表演的掌握能力;在背景音效方面,請學生攜帶可以替代樂器的生活用品、環保素材,或挑選適合的背景音樂,錄製後配合演出使用,讓學生能隨時留心日常生活物品之再利用,學習愛物惜物的好習慣。最後,整合所學,引導學生完成一場簡單的掌中戲表演,彼此互相觀摩學習與分享,除了能更深入體會傳統文化傳承的不易以外,也期盼能表現出學生的創意與創新。
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農情蜜意樂陶陶-資源代表圖
web農情蜜意樂陶陶
新莊國小/縣立新莊國小國小3年級
台灣早期以農業發展奠定經濟起飛的基礎,本校位於蘆竹鄉間,學校四周為農田所環繞,學生家庭多有務農的淵源與背景,是典型的農鄉學校。以學生的生活經驗為起點,延伸以「農情」為題的教學活動設計,讓我們的孩子了解早期農家辛勤儉樸的一面,同時在環境、社區以及主題情境氛圍的營造下,欣賞、體會農家風情之美,珍惜前人的智慧、找尋諸多逐漸遺失的文化,並進而培養感恩惜福的心,這是本教學設計的重要理念。
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農村常見的動物-資源代表圖
web農村常見的動物
新莊國小/縣立新莊國小國小3年級
農村常見的動物
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