:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
音樂-國中7-9年級(四)
過濾條件
搜尋相關的資源 302 筆
藝術歌曲(魔王)
web 藝術歌曲(魔王)
徐盈婷/市立瑞坪國中國中7-9年級
利用資源介紹藝術歌曲(魔王)該曲。
點閱數207
下載數1
修改日期：2025-11-13
參考音樂
web 參考音樂
蔡雅惠/市立中興國中國中8年級
作為音樂欣賞用
點閱數95
下載數0
修改日期：2025-11-01
LOL 樂器開箱 || 史上最大樂器 管風琴 feat.潘天銘
web LOL 樂器開箱 || 史上最大樂器 管風琴 feat.潘天銘
蔡雅惠/市立中興國中國中7年級
介紹國家音樂廳管風琴
點閱數223
下載數2
修改日期：2025-11-01
初音未來的奇幻旅程
web 初音未來的奇幻旅程
陳雅文/市立光明國中國中7-9年級
教學目標1.學生能透過團隊合作解決問題。2.學生能透過閱讀和聆聽認識不同國家的樂器。3.學生能正確吹奏中音直笛。
點閱數125
下載數1
修改日期：2025-10-09
音樂與人權：正義之聲
web 音樂與人權：正義之聲
王晟維/市立建國國中國中9年級
本單元以「音樂與人權」為主題，透過不同時代、不同國家的音樂作品，帶領學生認識音樂如何成為社會運動與人權呼聲的重要力量。將運用智慧觸屏的多媒體展示功能（播放MV、標註歌詞與樂譜、即時互動提問），讓學生在聲音、文字與影像的結合中，提升對音樂的感受力與對社會議題的關懷。
點閱數248
下載數5
修改日期：2025-09-20
觸屏申請教案-大、小三和弦的辨別應用與情感表達
web 觸屏申請教案-大、小三和弦的辨別應用與情感表達
戴伶倫/市立建國國中國中7-9年級
這份教案以八年級音樂課為對象，主題是大、小三和弦的情感表達。課程透過聆聽、比較與實際演奏，讓學生理解大三度與小三度的結構差異，體驗大、小三和弦如何營造明亮或陰暗的氛圍。活動包含「兩隻老虎」和弦變奏與馬勒《葬禮進行曲》欣賞，培養學生的音樂感受力與表達力。
點閱數213
下載數4
修改日期：2025-09-18
單旋律型態
web 單旋律型態
黃一軒/市立平鎮國中國中7-9年級
利用系統化學習基本的音樂理論與元素，如節奏、旋律、和弦、和聲進行等，並透過習唱課程學習正確演唱高音、節奏及表現性，深化學生音樂專業技能。
點閱數360
下載數1
修改日期：2025-01-02
單元課程創新示例編號：國小音樂 2024-001
web 單元課程創新示例編號：國小音樂 2024-001
黃國哲/苗栗縣建國國中國中8年級
"iPad 話民謠 - Loop 編新章"單元透過欣賞台灣民謠，認識文化瑰寶；利用iPad 進行loop 創作，啟發學生以新數位手段詮釋經典；培養對數位音樂製作一興趣，體驗創作樂趣；整合音樂、文化與科技等領域，發掘跨域美學創意；分組合作提升團隊溝通力，發表會則訓練表達能力，全方位提升軟實力。期許學子傳承創新，用數位手段綻放傳統文化新姿采。
點閱數416
下載數3
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：音樂 2024-002-3
web 單一活動創新示例編號：音樂 2024-002-3
黃國哲/苗栗縣建國國中國中8年級
本活動以台灣民謠音樂改編創作，完成作品後並進行成果展示。利用Padlet平台上傳作品，進行同儕互評和回饋，培養欣賞、表達和建設性評論能力。整個課程強調動手實踐，將文化、音樂和科技緊密結合。學生不僅學習數位工具，更重要的是培養文化意識、創新思維和協作能力。通過親身體驗，激發學生對傳統文化的新理解，同時培養面對數位時代的必要技能。
點閱數483
下載數1
修改日期：2024-10-14
單一活動創新教學示例編號：音樂 2024-002-2
web 單一活動創新教學示例編號：音樂 2024-002-2
黃國哲/苗栗縣建國國中國中8年級
本活動以台灣民謠音樂改編創作，聚焦於數位技術與傳統民謠的融合。學生將學習使用BandLab的Sampler功能，探索Loop創作的無限可能。通過實際操作，他們將掌握數位音樂製作的基本技巧。讓學生共同選擇一首台灣民謠進行創意改編。理解音樂改編的手法，激發學生的創新思維。學生須學會如何保留民謠的精髓，並同時賦予其現代音樂元素。
點閱數596
下載數1
修改日期：2024-10-14