本校位居八卦台地之上，擁有豐富的自然生態資源，加上校園內有許多蝴蝶的「蜜源」及「食草」植物，相當有利於蝴蝶的生長與繁衍，學生在校園處處可見翩翩飛舞的蝴蝶身影，非常有利於此課程的施行。本課程即是在藝術與人文領域上，應用「資訊科技」融入教學之中，期使學生能夠更有效果地學習到相關知識。課程中運用到網路上youtube的影片，以其生動活潑的動畫效果，希望能引起學生強烈的學習動機，再搭配ptt簡報，深入淺出的介紹較為基礎的美學概念，最後再藉由「蝴蝶著色畫」讓學生實際體驗操作，以強化美學原理概念，以及激發學生的設計能力及創造力。

IPAD的攝錄影功能，提供了方便的攝製與照相功能。在過去，照相與錄影是兩件不同的事情，需要利用不同的機器，若是要將照片與影片後製處理，還需要輸入電腦進行調整，但隨著行動載具的進步，現在只需要一台IPAD，就可以完成所有的事情。

本教案由教學者自編，讓學生分組討論各項音樂元素對於樂曲格的影響，並嘗試以節奏卡創作新的節奏，讓學生學習同一首歌曲改變不同的節奏，便可展現不同的風格，再應用平板電腦LoiLoNote軟體拍照上傳作品相互觀摩。

一.利用資訊工具瀏覽社區地理範圍，凝視家屋所在位置二.利用資訊工具親手描繪道路、街廓，熟悉所住街區之形狀三.利用資訊工具省思紀錄日常生活空間，發想社區局部之造形

廣達游於藝特展之一【望望先輩】，主要展示與介紹元代文人黃公望與其大作《富春山居圖》的故事。本教案設計是為學生看展前的先行認識黃公望的生平，以及如何看畫的內容。廣達游於藝計畫：http://www.quanta-edu.org/event_intro.aspx?no=376&d=15教學簡報—簡介黃公望生平、富春山居圖的分合始末Quizizz線上測驗【黃公望】https://quizizz.com/join

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透過廣達游於藝所提供之實體展覽，運用資訊科技的特色；融合社會領域之歷史演進與觀點；結合藝術與人文教學，提供學生一整套完整的台灣日據時期之藝術史觀，讓學生了解西洋美術在台灣萌芽的過程，並運用資訊科技將屬於自己當代的生活寫實，改創台展三少年的代表作，展現21世紀兒童對於家鄉與生活的新觀點。

本教案透過動物比賽情境故事引起學生學習動機，藉由觀察各種動物的跑步動畫，讓學生將動物跑步快慢的概念與音符的節拍長短概念相互連結。教學過程中，教師透過觸控電視與平板電腦，呈現出跑步動畫、動物圖片、音符圖片與音符節拍記號，再搭配特殊音樂，讓學生在學習過程中，從模擬動物跑步到熟悉繪出音符的記號與辨識其節拍的長短，都能呈現出高昂的興致與專注力，同時也能產生非常深的學習印象。

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運用資訊科技影音設備，透過網路教學資源，讓學生對書法文化有更進一步的認識，進而培養更深層的書法素養與能力。