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國民小學書法教學與學習應用「資訊科技」~以篆書教學為例
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國民小學書法教學與學習應用「資訊科技」~以篆書教學為例
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運用資訊科技影音設備,透過網路教學資源,讓學生對書法文化有更進一步的認識,進而培養更深層的書法素養與能力。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
展示式
領域:藝術領域-藝術
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:視E-Ⅱ-2 媒材、技法及工具知能。
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Ab-Ⅱ-11 筆墨紙硯的使用方法。
學習表現:4-Ⅱ-7 習寫以硬筆字為主,毛筆為輔,掌握楷書筆畫的書寫方法。
2018-10-19
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