大同國小學區內有三分之一是新住民家庭,班上也有三分之一孩子的雙親之一 來自另一個不同的國家。受限於學區內社經地位低落的家庭學童,平時無法有遊歷其 他國家的機會,因此想藉此機會讓孩子們透過繪本及現代科技的引導,能對平日較少 接觸的異國文化有些許了解;同時也能透過時事的分析,認知到引起戰爭的原因及可 能帶來的影響,進而對自己的家鄉能更加珍惜。 另外,因為班上多為獨生子女,平時在家與同齡孩童接觸的機會不足,有許多社 會溝通的方式或技巧是不恰當的,希望經由團體討論的課程設計,增進孩子們的互動 協調能力。在運用科技媒材的活動過程當中,也期望能縮減因經濟弱勢所帶來的數位 落差。
修改日期:2022-02-14