一、認識校園環境中的美並與音樂相結合。二、培養學生體會藝術文化之美，透過生活美學的省思、樂音的薰陶，豐富學生 的美感體驗並建構其與人分享的態度與能力。

1. 能夠清楚分辨節奏類型、長短：認識音符與休止符。2. 直笛演奏〈卡布利島〉，並熟練直笛指法低音Do~高音Re及降Si。

資訊&平板教學&觸屏

111智慧學校數位學堂計劃教案1(山腳國中)

使用觸屏，讓課堂中要討論的阿拉貝斯克圖案呈現更為清晰

這是一款以自由繪畫的方式來建立起可以讓玩家們在地圖上繪畫出各式各樣的單車場景來進行遊戲。遊戲中的腳踏車似乎不是唯一的主角，富有想像力的玩家們要在這塊白色的畫布上恣意的繪畫出屬於自己腳踏車的賽道，毫無拘束，並可以還可以分享給其他朋友們唷！在網站中還有許許多多其他網友們製作的遊戲賽道可供玩家們來挑戰，想要挑戰其他玩家們的創意賽道的網友們，一定要選選看網站上方的 Designers 、 Players 或是 Random Track 唷！ 袁惠俐 Canvas Rider 自由繪畫單車騎士 此款有創意的遊戲，可以用於藝術畫畫類科。當然，其賽道場景和軌道的設計，也是要結合理化來進行。老師也可以藉由這個英文介面，進行英語教學，結合從遊戲中學英文，會讓學生自己動手，更能激發學生學習興趣。也可以分組進行合作學習，讓學生從學習中得到學科知識。

「琴棋書畫」為古代的雅人四好,其中「書畫」佔了其中之二,然而對現代的中學生而言,學習或接觸毛筆的機會已經相當缺乏,許多人接觸書畫的記憶都還停留在小時候的書法課。而隨著時代演進,科技的進步使得書畫工具產生不同的變革,現今的書畫工具已經漸漸數位化,學生們開始使用電腦、平板進行文字書寫、繪圖及創作。本課程將利用數位工具進行時代的融合,從線上作品的賞析比較到利用數位工作進行水墨風格的繪圖創作,讓學生去了解不同創作者作品的風格特色,並能以從AI數位創作體驗古典書畫風格,進一步了解水墨藝術的獨特性。

茶之於華人文化中，是非常重要的存在，不僅止於茶葉本身的好喝程度， 也代表著生活的美學與態度，衍伸之茶碗、茶壺、茶杯等茶器，皆因文化不同發展出相異的形狀，此堂課從現代中學生所熟知的「手搖茶」為出發點，從現代手搖茶飲作為發展的基礎，依據所選中主題，設計一套古今融合的茶器，藉此了解其背後的文化意涵。

宗教藝術蘊含了許多過往人們的歷史與文化,同時也影響了東西方美術史中不同的宗教審美經驗累積。在本課程中,將以「佛教藝術美學」作為切入點,讓學生去分析與了解佛教藝術的各種形式展現,進一步能理解宗教藝術之美學從何而來。接著,製作蘊含佛教藝術美學的濾鏡,用全新的角度去觀看與紀錄日常生活。將歷史與多種樣式的萬花筒搭建橋樑,讓學生運用工具來窺探歷史的美學記憶,連結藝術、歷史、科技與自身的生命經驗。

國寶的定義為國家極珍貴的事物或極卓越的人才,在「人氣國寶展」,便展示了故宮所蒐藏古代文物之經典性,每個珍藏奇物背後都有故事,而這樣的故事,遷移轉譯了當時的歷史、文化、生活等等。本課程以國寶為主題,期待中學生將所接收的國寶故事,轉譯為定格動畫影像,期待學生能在轉譯的過程中,更加了解文物珍貴之處。