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「琴棋書畫」為古代的雅人四好,其中「書畫」佔了其中之二,然而對現代的中學生而言,學習或接觸毛筆的機會已經相當缺乏,許多人接觸書畫的記憶都還停留在小時候的書法課。而隨著時代演進,科技的進步使得書畫工具產生不同的變革,現今的書畫工具已經漸漸數位化,學生們開始使用電腦、平板進行文字書寫、繪圖及創作。
本課程將利用數位工具進行時代的融合,從線上作品的賞析比較到利用數位工作進行水墨風格的繪圖創作,讓學生去了解不同創作者作品的風格特色,並能以從AI數位創作體驗古典書畫風格,進一步了解水墨藝術的獨特性。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：藝術領域
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：視E-Ⅳ-1 色彩理論、造形表現、符號意涵。
視A-Ⅳ-2 傳統藝術、當代藝術、視覺文化。
領域：科技領域
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：資 H-Ⅳ-6 資訊科技對人類生活之影響。
學習表現：運 t-Ⅳ-4 能應用運算思維解析問題。
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
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