鑑賞為藝術領域核心學習重點，學生了解美的原理原則後，唯有內化成生活中的表現，以及擁有藝術之眼，才能與自我的藝術知能結合。過往，老師美的原理原則教學，總是以講述法，佐以各種相對應的圖片，學生往往只能是知識的填充者。或者，老師下達找尋美的原理對應圖片，學生取巧地已關鍵字搜尋，而不思其中的緣由，而無法進行學習遷移。本示例，利用科技突破以上限制，藉由Google 街景的服務，讓學生能打破地域限制，進入經典美感場域－王大閎自宅，藉由截圖取景，找尋空間中符合美感原理原則的景象，產生美感與生活相互結合之經驗。最終藉由數位平台展現，教師更能輕易針對迷思概念，讓學生能共同探討與釐清。

利用PADLET平台展示學生攝影作品，來進行組間互評，以及評量學生對於本單元是否完成學習任務。

對應北市自編雙語教材之單元教案設計

作品發揮了對黑夜的想像，猶如一首黑色狂想曲，既熱鬧又活潑；在燈光熄滅時，怪物出來玩耍，世界彷彿又活了一遍。故事節奏明快，畫風獨特，作品讓人想一讀再讀，反覆進入奇幻未知的想像，跟著怪物一起搗蛋、一起跳舞。

「國圖到你家」透過網站、APP及數位電視機上盒提供TV版電子書、數位影音、主題推薦、好書推薦等多項圖書資源服務，內容來源為全國各政府機關之出版品及影音。可支援教師教學及學生學習需要，做為課堂輔助學習或課外延伸閱讀之載具，打造「國圖到你家」成為學生及教師的專屬智慧圖書館。

作業系統：Windows搭配載具：HTC VIVE Focus 3、Oculus Quest 2以國中理化「波動與聲音」為主要開發教材，此VR教材內容包含學習波動原理、聲音三大要素、樂器的發聲原理與共鳴、調音的重要性與聲場模擬與考驗。其為具實作性質的自學版VR教材，運用VR身歷其境的臨場感受，跳脫空間限制，擬真模擬聲波的波形與反射路徑，同時避免樂器等傳統教材之取得性問題。教材以真實音效結合第一人稱視角立體呈現，透過音效、文字框引導學生完成指定學習任務、達成學習目標，並藉由動手做實驗的方式，讓學生從中理解、推論學習，提升有趣性，此外，在VR教材中不僅可記錄學生的學習歷程，亦可讓教師透過教育部中控系統了解學生的學習情況，並給予適性學習。關鍵詞：理化教育、VR、聲波

1.透過創作學會剪刀以及美工刀的使用2.練習前中後的圖片景創作3.學習水彩工具的使用

方圓美術館，又稱遂園，是一座位於台灣台南市將軍區的美術館，成立於2008年11月，原將軍鄉首任鄉長黃清舞先生的故居。建於1944年，已荒廢20餘年在2008年被拆除前，被當地企業家林振豐與財團法人方圓文化藝術基金會買下部分古宅進行改建並整修。2008年11月正式開放民眾參觀。

藝術因應現在的潮流趨勢，大家喜愛影片勝過圖片，而圖片又比文字好，所以大家越來越喜歡觀看影片，造就了現在的Youtuber這個職業，藉由「當個youtuber」做課程引導設計。 1. youtuber是什麼？問答討論介紹 2. 分享自己喜歡的Vlog/YouTube及小組競賽3. 介紹Youtuber的類型

藝術與人文領域表演藝術科以芭蕾基礎知識介紹及基本動作體驗