webTO BE A YOUTUBER - We are the super team.
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藝術
因應現在的潮流趨勢，大家喜愛影片勝過圖片，而圖片又比文字好，所以大家越來越喜歡觀看影片，造就了現在的Youtuber這個職業，藉由「當個youtuber」做課程引導設計。
1. youtuber是什麼？問答討論介紹
2. 分享自己喜歡的Vlog/YouTube及小組競賽
3. 介紹Youtuber的類型
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
藝術領域-表演藝術
學習階段
國中7-9年級(四)
學習內容
表A-Ⅳ-3 表演形式分析、文本分析。
議題
科技教育
品德教育
資訊教育
多元文化教育
國際教育
品德教育
資訊教育
多元文化教育
國際教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2023-12-27
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教學資源檔案連結
14.齊于萱_雙語教案 齊于萱 中壢國中.zip (2MB)
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