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搜尋相關的資源 9,876 筆
成語萬花筒
web 成語萬花筒
李金娣/市立廣福國小國小1年級
班上孩子幾乎每周都有與爸爸媽媽親子共讀的時光.因此設計學習單讓孩子在父母的陪伴下,可以找出書中的成語並練習造句.一方面可以增強語文能力,讓父母了解孩子的程度,另一方面可以增進親子之間的感情.
點閱數1175
下載數79
修改日期：2011-11-29
小黑魚
web 小黑魚
高偉堯/三仙國小國小4-6年級
小黑魚
點閱數578
下載數13
修改日期：2011-11-29
填空式作文--朋友與我
web 填空式作文--朋友與我
黃琳惠/市立海山國小國小5-6年級
許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。這種填空式作文，同樣需要老師許多示範，在課堂上利用此學習單進行討論，就像"朋友與我"要舉出三個譬喻，並非那麼簡單，但是透過全班的腦力激盪，老師將三到五種的譬喻寫在黑板上，學生只要挑選自己喜歡的材料放入，再加上自己的親身經驗，便可完成一篇豐富的文章。另外，也透過此學習單，教導孩子善用名言錦句作為開頭，利用譬喻法增加文章的新鮮感，並利用排比句增添文句的美感。
點閱數7765
下載數1454
修改日期：2011-11-29
看圖作文-螞蟻搬豆
web 看圖作文-螞蟻搬豆
謝秋燕/市立瓜山國小國小2年級
從簡單的圖片的觀察，讓孩子說出故事，並寫下來。
點閱數1887
下載數228
修改日期：2011-11-29
閱讀闖關
web 閱讀闖關
魏如苑/市立永福國小國小3年級
深入導讀四本書並由書本設計闖關活動
點閱數1408
下載數92
修改日期：2011-11-29
詩性大發及補充解說
web 詩性大發及補充解說
壽靜婕/市立安坑國小國小1-4年級
故宮數位典藏融入領域課程透過國家數位典藏計畫與國立故宮博物院建立的數位典藏及數位學習資源，用大量的影像建構有趣的學習課程，欣賞創作者的精彩描繪，同時窺見當時河岸繁華盛況與情境美感，由鑑賞切入進而深究、理解文化的源流，並提昇孩子的藝術人文素養、文化氣質。延伸學習相關詩、詞，深耕文化學習的範圍。讓學生較易理解與吸收。
點閱數828
下載數18
修改日期：2011-11-29
國語補救教學
web 國語補救教學
寧埔國小/縣立寧埔國小國小6年級
國語補救教學
點閱數725
下載數33
修改日期：2011-11-29
國語日報融入教學
web 國語日報融入教學
魏如苑/市立永福國小國小3年級
透過一細列的活動設計讓孩子瞭解多閱讀國語日報能增廣見聞並應用國語日報於語文課時間鼓勵孩子多閱讀書報
點閱數1205
下載數70
修改日期：2011-11-29
國語日報剪報學習單
web 國語日報剪報學習單
劉啟瑞/市立義學國小國小1-2年級
此檔案為本校許錦玲老師提供，供教育使用！
點閱數10650
下載數1292
修改日期：2011-11-29
填空式作文—我理想中的老師
web 填空式作文—我理想中的老師
黃琳惠/市立海山國小國小5-6年級
許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。此學習單以名言錦句開頭，要孩子想出三個理想老師的條件，讓全班學生腦力激盪，想出有什麼條件是十分重要的，並將其寫在黑板，孩子可以從黑板上的眾多條件中挑選三個作為作文材料。當孩子提出條件時，老師可引導孩子說出實例，例如老師要有耐心，請孩子分享他們遇過最有耐心的老師，他做了什麼事讓他們有這樣的感受?最後的結尾，搭配國語課"海倫凱勒的奇蹟"此例子，強化文章中孩子成為理想老師的決心。
點閱數1742
下載數173
修改日期：2011-11-29