:::
:::
資源分類
國語文-
過濾條件

搜尋相關的資源 7,986
三年級上學期期中國語評量-資源代表圖
web 三年級上學期期中國語評量
吳慧真/市立林口國小國小3年級
三年級上學期期中國語評量
點閱數269
下載數15
修改日期:2011-10-14
視覺搜尋辨識作業單-資源代表圖
web 視覺搜尋辨識作業單
許玲玲/市立安樂國小國小1年級
訓練啟智重度障礙學生,文字或數字視覺辨識,追尋能力
點閱數1547
下載數67
修改日期:2012-11-12
臘腸狗-資源代表圖
web 臘腸狗
鄭惠真/縣立大湖國小國小1-2年級
不要像臘腸狗一樣愛說謊 小心說謊身體會變長
點閱數1011
下載數61
修改日期:2010-12-20
android
Com-Phone Story Maker-資源代表圖
app Com-Phone Story Maker
江文芳/新北市新北市淡水區新興國民小學國小1-6年級
利用照片、錄音口說、配樂來創建多媒體故事,操作介面簡易,完成之後可以存成檔案或上傳至Youtube,應用廣泛。 江文芳 Com-Phone Story Maker 【教學使用】1.選定一主題(例如:自然課實驗操作或是校外教學、校園導覽)2.設計故事腳本,將操作步驟依次拍照記錄。3.選定照片,錄製解說語音,逐張錄製完成。4.照片逐張加上重點字幕,需注意字數不可超過螢幕限制。5.將完成作品上傳至平臺,分組展示給予鼓勵及回饋。【心得】錄製語音解說時,聲音需較大且清楚,可以筆記重點、事先練習。建議分小組進行,讓每個孩子都有參與的機會。鼓勵回家練習,提供作品分享及展示的平臺。
點閱數969
下載數4
修改日期:2022-04-05
理想國單元計劃-資源代表圖
web 理想國單元計劃
雷由禮/市立英明國中國中9年級
現代科技日新月異,使我們活在一個「天涯若比鄰」的地球村裡,人與人之間的接觸更頻繁,也更有機會去瞭解和比較我們所生存的環境。在此,我們所要思考的是,助人與受助者應具備怎麼樣的態度?而怎樣的生存環境才是幸福的理想國度呢? 禮記選包括兩則故事:「不食嗟來食」及「苛政猛於虎」。因此,本單元的學習重點有二:一、助人與受助者應具備的態度 (一)觀點:「禮」可以說是一種行事為人的適當態度,不僅在古中國受重視,在現代社會中更形重要,即使是面對一個亟待救助的弱勢者亦然,事實上,助人與受助者都應具備適當的態度。(二)活動: 演出「黔敖及餓者謀和篇」並分組活動,將有效幫助人的十個要素依其重要性,由最高到最低,使用 Visual Ranking 做一 排序。二、 幸福的理想國度應具備的條件 (一)觀點: 儒家所揭示的「仁政」或「大同世界」,以現代的話語來詮釋,就是一個幸福指數高的國度。 (二)活動: 什麼因素會使老百姓的幸福指數增加?學生將透過Seeing Reason更深入思考。 「苛 政」真的猛於「虎」嗎?怎樣才真是「避重就輕」呢?且讓Showing Evidence幫助學生更精準的思辨。
點閱數521
下載數12
修改日期:2012-11-22
「青少年的四個大夢」閱讀學習單-黃倩蘋老師-資源代表圖
「青少年的四個大夢」閱讀學習單-黃倩蘋老師
點閱數506
下載數20
修改日期:2012-03-13
看圖造語詞-資源代表圖
web 看圖造語詞
陳文香/市立岸裡國小國小1年級
透過圖案 練習拼音
點閱數1167
下載數52
修改日期:2011-10-13
觀察法的應用---徜徉山水-資源代表圖
web 觀察法的應用---徜徉山水
陳俊豪/層林國小國小5年級
(一)寫作除了運用想像力,生活中的體驗都是創作的材料,本教學活動設計希望訓練學生運用敏銳的觀察力,發現生活環境中的小細節,並進一步進行推理和判斷的學習,從中發展出寫作文章的基本思考模式。 (二)資訊化的現代社會,閱讀不應該囿於傳統的紙本閱讀,便利的網際網路,可以提供更多學習的平台;因此,利用網路資訊相關設備,結合文字、聲音、影像所建置的電子教科書,可以吸引兒童主動學習的意願,達到有效學習的效果。 (三)本教材即利用書商的電子教科書,希望藉此資訊融入語文教學的方式,增加兒童對寫作的認知,並進行寫作教學。
點閱數940
下載數108
修改日期:2022-02-14
android
超注音-資源代表圖
app 超注音
許家瑋/金門縣縣立金沙國小國小6年級
「超注音2」是中文注音符號輸入法。「超注音2」是Android平臺上輸入速度最快、最輕鬆、最 “沒什麼” 、最隨心所欲﹑且 “零學習” 的注音輸入法。功能與特色:● 採用 “注音縮寫” 的輸入方式,可以輸入開頭注音符號,然後加上其他任意符號,聲調符號可以作為過濾和分隔符號。● 例如:你好 “ㄋㄏ”、朋友 “ㄆˊㄧ”、平安 “ㄆㄥㄢ”、馬英九 “ㄇˇㄧㄐ”、購物狂 “ㄍㄡㄨㄎㄤ”、一心一意 “ㄧㄒㄧㄧㄧ”。跟一般電腦的輸入法相同,空白鍵是 “一聲” 符號。● 可以自建詞彙。例如要建“小資男”,輸入 “ㄒㄧㄠㄗㄋㄢ”,然後依序選擇 “小”、“資”、“男” 即完成建詞。● 提供多種鍵盤顏色和皮膚,而且鍵盤可以改變大小。● NEW! 滑動輸入:手指按下後輕微地滑向欲輸入之注音符號。靠邊上的符號可以上下滑動即可。● NEW! 智能英語輸入:手指可快速的在英文鍵盤上輸入單字,不需完全地按對字母,超注音會自動猜測您想輸入的單字。● NEW! 扇形符號鍵盤選擇:按下扇子鍵,並可快速的滑向您要使用的鍵盤或其他功能。在符號鍵盤可按下圖釘鍵鎖定鍵盤。● NEW! 下拉式候選字詞視窗。● NEW! 刪除使用者詞彙(按住詞彙往下滑)。● NEW! 可選擇倚天鍵盤排列。● NEW! 有上下左右方向鍵、Google語音辨識輸入功能。(語音辨識目前只能在上網時使用)● NEW! 系統詞庫在SD卡和內部記憶體之間搬移。● NEW! 匯入和匯出使用者詞庫。 許家瑋 超注音 「超注音2」是中文注音符號輸入法。「超注音2」是Android平臺上輸入速度最快、最輕鬆、最 “沒什麼” 、最隨心所欲﹑且 “零學習” 的注音輸入法。功能與特色:● 採用 “注音縮寫” 的輸入方式,可以輸入開頭注音符號,然後加上其他任意符號,聲調符號可以作為過濾和分隔符號。● 例如:你好 “ㄋㄏ”、朋友 “ㄆˊㄧ”、平安 “ㄆㄥㄢ”、馬英九 “ㄇˇㄧㄐ”、購物狂 “ㄍㄡㄨㄎㄤ”、一心一意 “ㄧㄒㄧㄧㄧ”。跟一般電腦的輸入法相同,空白鍵是 “一聲” 符號。● 可以自建詞彙。例如要建“小資男”,輸入 “ㄒㄧㄠㄗㄋㄢ”,然後依序選擇 “小”、“資”、“男” 即完成建詞。● 提供多種鍵盤顏色和皮膚,而且鍵盤可以改變大小。● NEW! 滑動輸入:手指按下後輕微地滑向欲輸入之注音符號。靠邊上的符號可以上下滑動即可。● NEW! 智能英語輸入:手指可快速的在英文鍵盤上輸入單字,不需完全地按對字母,超注音會自動猜測您想輸入的單字。● NEW! 扇形符號鍵盤選擇:按下扇子鍵,並可快速的滑向您要使用的鍵盤或其他功能。在符號鍵盤可按下圖釘鍵鎖定鍵盤。● NEW! 下拉式候選字詞視窗。● NEW! 刪除使用者詞彙(按住詞彙往下滑)。● NEW! 可選擇倚天鍵盤排列。● NEW! 有上下左右方向鍵、Google語音辨識輸入功能。(語音辨識目前只能在上網時使用)● NEW! 系統詞庫在SD卡和內部記憶體之間搬移。● NEW! 匯入和匯出使用者詞庫。
點閱數1218
下載數9
修改日期:2019-10-16
詞的相關知識-資源代表圖
web 詞的相關知識
張瀞憶/縣立楊明國中國中9年級
詞的相關知識
點閱數420
下載數13
修改日期:2010-12-23