可愛的大頭妹繪本，相當受到小朋友的歡迎，適合低年級孩子閱讀完畢後的測驗，藉由回饋單的測驗，老師可以知道孩子是否有理解書中內容，並加以補充!

馬說教學活動設計

不同角度看報導

配合國中一年級各版本〈那默默的一群〉學習單，藉由生活小故事、個人親身經驗分享、他人回饋等，讓孩子反思自己在日常生活中所建立的或需調整改正的形象。

詩詞選讀

1.學生能認識中壢人文景點的位置。2.學生能了解參觀前應做的準備工作及注意事項。3.在探訪活動中，讓學生了解如何欣賞古蹟。4.藉由實際探訪，從日式宿舍出發，進而了解比較日式宿舍與聖蹟亭的建築特色及欣賞其建築之美。5.培養學生團結合作的精神；學習表達自己的意見及如何在團體中與人溝通、協調。6.能在寫作中，發揮豐富的想像力。7.培養學生愛家愛鄉的情懷及珍惜資源的態度。

兩公約宣導簡報

透過繪本在生活中落實有教養的行為

此評量方式是依據課文-空城計所做的延伸多元評量

此插件內置僅僅是顯示其被稱為太陽高度角或太陽高度角，和太陽天頂角的相對太陽的當前位置。測量太陽的仰角(自地平面算起)與方位角(自正北算起)。 謝邦基 Sun Position Widget 隨著生活科技的進步，地球環境受到人類嚴重的破壞，本課程將節能減碳觀念融入生活中，藉由綠建築的認識、實際參訪，引導學生學習如何關懷生活週遭環境，並提出改善計畫，落實在日常生活的具體行動中。並能覺知建築物的設計，發揮創意與巧思，以大自然的生態法則來規劃設計，打造符合綠建築「生態、節能、減廢、健康」概念的夢想家園。方位角又稱地平經度(Azimuth (angle)縮寫Az)，是指衛星接收天線，在水平面做0°－360°旋轉。方位角調整時拋物面在水平面做左右運動。是在平面上量度物體之間的角度差的方法之一。是從某點的指北方向線起，依順時針方向到目標方向線之間的水平夾角。我們利用方位角以及太陽高度角的測量，統計後可以準確了解太陽直射建築物的軌跡與方向，這在提供建築物建築方位以及未來架設臺陽能屋頂的規劃很有幫助