「好歌不打烊」的設計的核心主軸為閱讀理解，在富含譬喻、誇飾、借代、意象…的歌詞中，教師透過閱讀理解策略，引導學生進行訊息提取、關係推論，或詮釋作者與歌詞的意境。每個子課程為期1-2週，利用晨光時間或彈性時間進行。並在匯集3-4首歌之後，利用「百萬大挑戰」的多媒體互動程式，在遊戲中加深記憶或印象的連結。 同時，每一首歌，都納入「班歌」中，在晨光掃地時間和午間用餐時間播放，讓這些好歌，不只是彈性時間裡的教材，更直接融入到生活中，讓歌詞的意境，隨著師生合唱，一方面成為班級經營的一部份，另一方面也可收潛移默化之效。
修改日期：2012-11-07
