論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。

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二上國語康軒版

靜思語故事集

居里夫人和鐳

班級讀書會教學活動

「大尖山」位於台北縣汐止市，標高460公尺，位處五分山脈北臨基隆河，是汐止最有名的山，人稱汐止的後山，。大尖山是四分子尾山西北伸出支稜的一個稜肩(尾端)，但因此稜走向到此斷落，由左右兩側斜由汐止仰望真是尖的可以，故名「大尖」，日據時代由於大尖山看起來很像日本富士山，所以日本人就稱之為「聖山」。

1.第一節閱讀課：利用前瞻計畫配發的大型顯示器展示「圖書資訊利用教育教學綱要」-「圖3-2認識十大分類和排架」提供的簡報進行十大分類的介紹。2.第二節閱讀課：挑選圖書館不同類別的書設計出「尋書活動任務單」，上課時利用前瞻計畫配發的大型顯示器展示「尋書活動任務單」，說明活動進行的流程，再帶學生到圖書館進行尋書活動，藉以認識十大分類和學校圖書館的環境。3.第三節閱讀課：利用前瞻計畫配發的大型顯示器展示「圖書資訊利用教育教學綱要」-「閱8-2分享閱讀內容」提供的簡報說明如何進行閱讀分享。4.第四節閱讀課：利用前瞻計畫配發的大型顯示器展示「分享閱讀內容學習單」，說明如何進行分享，再將全班分成五組，每組發一台前瞻計畫配發的平板，進行閱讀分享的錄影。

唐詩賞析

基隆河瀑布群