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閱讀分享十大分類

1.第一節閱讀課:利用前瞻計畫配發的大型顯示器展示「圖書資訊利用教育教學綱要」-「圖3-2認識十大分類和排架」提供的簡報進行十大分類的介紹。 2.第二節閱讀課:挑選圖書館不同類別的書設計出「尋書活動任務單」,上課時利用前瞻計畫配發的大型顯示器展示「尋書活動任務單」,說明活動進行的流程,再帶學生到圖書館進行尋書活動,藉以認識十大分類和學校圖書館的環境。 3.第三節閱讀課:利用前瞻計畫配發的大型顯示器展示「圖書資訊利用教育教學綱要」-「閱8-2分享閱讀內容」提供的簡報說明如何進行閱讀分享。 4.第四節閱讀課:利用前瞻計畫配發的大型顯示器展示「分享閱讀內容學習單」,說明如何進行分享,再將全班分成五組,每組發一台前瞻計畫配發的平板,進行閱讀分享的錄影。
資訊

創用CC 姓名標示 3.0 台灣
學習單
混合式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Bb-Ⅱ-1 自我情感的表達。
學習表現:2-Ⅱ-4 樂於參加討論,提供個人的觀點和意見。
閱讀素養教育
B1 符號運用與溝通表達
2020-11-03
教學資源檔案連結

尋書活動.pdf (92.63KB)
分享閱讀內容學習單.pdf (68.86KB)
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