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搜尋相關的資源 6,412
復原小幫手-資源代表圖
web復原小幫手
大園鄉果林國小/縣立果林國小國小3年級
復原小幫手
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五年五班三劍客-資源代表圖
web五年五班三劍客
呂映嫺/縣立樹林國小國小5年級
繪本學習單
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愛讀書的樹-資源代表圖
web愛讀書的樹
呂映嫺/縣立樹林國小國小2年級
繪本學習單
點閱:1097
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感恩大聲說-資源代表圖
web感恩大聲說
馬筱筠/縣立錦興國小國小3-6年級
以民間團體的感恩護照為基礎,讓孩子記錄每日要感恩的人事物,可張貼做發表分享。
點閱:378
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98上六年級國語書生與富商教案-資源代表圖
web98上六年級國語書生與富商教案
陳衍宏/縣立瑞埔國小國小6年級
98上六年級國語書生與富商教案
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我們叫它粉靈豆-資源代表圖
web我們叫它粉靈豆
呂映嫺/縣立樹林國小國小5年級
繪本學習單
點閱:595
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98上五年級國語喜樂阿媽教案-資源代表圖
web98上五年級國語喜樂阿媽教案
陳衍宏/縣立瑞埔國小國小5年級
98上五年級國語喜樂阿媽教案
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背影-資源代表圖
web背影
溫糧銓/桃園縣立經國國中國中7年級
希望學生能透過文本、多媒體等各式各樣訊息來源,從中培養觀察力、想像力以及分析和欣賞的能力。藉由閱讀、討論和實際演練等方式,嘗試創作。
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栽種一棵浪漫的文學樹-資源代表圖
web栽種一棵浪漫的文學樹
溫糧銓/桃園縣立經國國中國中7-9年級
詩歌具有音樂性,加上柔美畫意的文字,帶給人幽遠寧靜的聯想與享受。唐代詩人王維的作品被譽為「詩中有畫,畫中有詩」,以純熟的語言描繪出對自然世界的體悟。因此,從詩中可以發現自然與人共享生命的關係,欲透過植物形象認識(點),連結文學常識典故(線),乃至於文學現代詩的創作(面),藉由古典詩詞賞析及現代流行音樂的創作觀摹,期能啟發學生心中文學種子的萌芽,進而寫下對自然萬物的文學觸發。
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98下三年級國語楊恩典教案-資源代表圖
web98下三年級國語楊恩典教案
陳衍宏/縣立瑞埔國小國小3年級
98下三年級國語楊恩典教案
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