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搜尋相關的資源 9,969 筆
認識詞組-資源代表圖
video 認識詞組
高雄市政府教育局國小1-2年級
本課程主要讓學生能了解詞組，並進而運用詞組、自創詞組
觀看次數512
修改日期：2019-12-04
5-2-2-23說明文(描述型)一-資源代表圖
video 5-2-2-23說明文(描述型)一
臺南市政府教育局國小1-2年級
1. 利用臺灣山椒魚課文，歸納出描述型說明文本，讓學生知道描述型說明文的特色和書寫形式。rn2. 藉由文本說明和圖表的整理呈現，學生容易讀懂文本表達特色，也更容易歸納出特點。rn3. 從歸納分析中，學生可以認識到描述型說明文的寫作特色，也認識到台灣山椒魚的各種特性。rn
觀看次數486
修改日期：2019-12-04
v7741 詩經蓼莪-資源代表圖
video v7741 詩經蓼莪
臺北市政府教育局高中10-12年級
詩經蓼莪
觀看次數433
修改日期：2019-12-04
v5326 高中國文 關鍵問題一鄭國危機何來-資源代表圖
video v5326 高中國文 關鍵問題一鄭國危機何來
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中國文 關鍵問題一鄭國危機何來
觀看次數415
修改日期：2019-12-04
v5274高中國文 師說-資源代表圖
video v5274高中國文 師說
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中國文 師說
觀看次數510
修改日期：2019-12-04
近體詩的流變(唐詩)-資源代表圖
video 近體詩的流變(唐詩)
高雄市政府教育局高中10-12年級
瞭解唐詩各時期的派別與代表人物
觀看次數438
修改日期：2019-12-04
5-3-3-1六何法(一)人+事-資源代表圖
video 5-3-3-1六何法(一)人+事
高雄市政府教育局國小1-2年級
透過簡單的例句，讓低年級小朋友認識六何法中的「何人」及「何事」，並學習從國語課文中分析出什麼人。以及各個人物所做的事情是什麼。經過從句子和故事中分析出「人+事」的練習，培養學生對於事實型自我提問策略的理解能力。
觀看次數2257
修改日期：2019-12-04
v6862 賣油翁 全文統整(三) 國中國文-資源代表圖
video v6862 賣油翁 全文統整(三) 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
賣油翁 全文統整(三) 國中國文
觀看次數438
修改日期：2019-12-04
v7767 六朝古詩─陶淵明〈飲酒〉其五 高中國文-資源代表圖
video v7767 六朝古詩─陶淵明〈飲酒〉其五 高中國文
臺北市政府教育局高中10-12年級
六朝古詩─陶淵明〈飲酒〉其五 高中國文
觀看次數526
修改日期：2019-12-04
社會寫實派杜甫-資源代表圖
video 社會寫實派杜甫
高雄市政府教育局國中7-9年級
本教學以廣播電台CALL-IN節目的方式呈現，透過節目主持人與詩人杜甫的電話對談，認識社會寫實派重要詩人杜甫的生平梗概以及文學成就，並賞析杜甫詩作〈春望〉。
觀看次數451
修改日期：2019-12-04