web行動載具 --- 帶孩子去旅行
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學期初，上課過程中，偶然詢問孩子有沒有去過阿里山，有沒有看過阿里山著名的雲海和日出。班上27位學生只有3位親自到阿里山旅遊過，在學生先備知識不足的狀況下，很難體會國語課文中(四上康軒版第二課阿里山上日出)作者的體驗。
因此，行動載具就提供了很大的幫助!希望藉由行動學習兩大特性「學習需求的迫切性」和 「知識取得的主動性」，弭補學生學習經驗上的不足。 就由行動載具帶孩子出發去旅行吧!
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Be-Ⅱ-4 應用文本的結構。
學習表現
6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
議題
多元文化教育
資訊教育
資訊教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
資訊科技教案--碧華國小鄭佑津.pdf (1MB)
成果照片4.jpg (3MB)
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