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搜尋相關的資源 9,782 筆
語法標點[八]／連接號-資源代表圖
video 語法標點[八]／連接號
教育部/教育部國中8年級
語法標點[八]／連接號
觀看次數8
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／連接號-資源代表圖
video 語法標點[七]／連接號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／連接號
觀看次數8
修改日期：2025-12-29
修辭[三]／類疊-資源代表圖
video 修辭[三]／類疊
教育部/教育部國小3年級
修辭[三]／類疊
觀看次數8
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／引號-資源代表圖
video 語法標點[四]／引號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／引號
觀看次數9
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／句號-資源代表圖
video 語法標點[七]／句號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／句號
觀看次數8
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／專名號-資源代表圖
video 語法標點[七]／專名號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／專名號
觀看次數7
修改日期：2025-12-29
語法標點[八]／冒號-資源代表圖
video 語法標點[八]／冒號
教育部/教育部國中8年級
語法標點[八]／冒號
觀看次數8
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／驚嘆號-資源代表圖
video 語法標點[七]／驚嘆號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／驚嘆號
觀看次數8
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-004-資源代表圖
web 2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-004
花梅真/臺北市北投區明德國民小學國小5-6年級
運用ChatGPT分析文本並協助前後測命題，了解學生對筆記方式的掌握度；再藉由真實情境的法院參訪，引導學生思考不同讀者的需求，完成有目的、有對象的參訪筆記，達到實踐所學之目的。
點閱數22
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修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-閱讀SONG讀2025-001-資源代表圖
web 2025單一活動示例-閱讀SONG讀2025-001
宋怡慧/新北市立丹鳳高級中學國中7-9年級
運用KWL閱讀策略及自主學習四學法，結合四角辯論閱讀策略，進行多元文本閱讀探究，並透過多元數位工具進行多元評量與成果發表，培養學生批判思考能力，進而提升尊重多元差異的能力，轉化為真實生活的具體行動實踐。
點閱數31
下載數0
修改日期：2025-12-29