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修辭[四]／層遞-資源代表圖
video 修辭[四]／層遞
教育部/教育部國小4年級
修辭[四]／層遞
觀看次數117
修改日期：2025-12-29
03國文周玉連 小詩選-資源代表圖
web 03國文周玉連 小詩選
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
國文周玉連 小詩選
點閱數15
下載數0
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／引號-資源代表圖
video 語法標點[七]／引號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／引號
觀看次數12
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／逗號-資源代表圖
video 語法標點[九]／逗號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／逗號
觀看次數12
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／逗號-資源代表圖
video 語法標點[七]／逗號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／逗號
觀看次數8
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-006-資源代表圖
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-006
黃于珊/臺北市立百齡高級中學國中8年級
透過 「Google 表單」與「機器人筆記貓」輔助學習，學生運用「做筆記策略」，深化理解「議論文」三要素，引導學生進行深度修正與反思，培養個人化理解與表達能力。
點閱數30
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-國小國語-001-資源代表圖
web 2025單元課程示例-國小國語-001
陳麗雲/退休國小4年級
透過認識字形、字義與詞語，深化學生對語言的理解，並引導他們掌握課文中並列式說明文的寫作方法，進而能運用於介紹家鄉特色。運用 Keynote（輔助學生拆解字形、字音、字義，並以動畫或影像呈現強化記憶）、Padlet（促進學生合作學習與同儕回饋，累積詞語應用案例）、以及 Canva（整合文字與圖像，完成家鄉特色的多模態作品）
點閱數29
下載數0
修改日期：2025-12-29
修辭[四]／排比-資源代表圖
video 修辭[四]／排比
教育部/教育部國小4年級
修辭[四]／排比
觀看次數81
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／專名號-資源代表圖
video 語法標點[九]／專名號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／專名號
觀看次數42
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／引號-資源代表圖
video 語法標點[九]／引號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／引號
觀看次數47
修改日期：2025-12-29