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搜尋相關的資源 8,494 筆
永梅詩詞-資源代表圖
web 永梅詩詞
吳念庭/楠西區楠西國小國小5-6年級
永梅詩詞
點閱數502
下載數17
修改日期：2025-07-28
認識臺灣-資源代表圖
web 認識臺灣
陳俊豪/新化區口埤實驗小學國小5年級
認識臺灣
點閱數197
下載數10
修改日期：2025-07-28
我的隱身術 「學習拍2.0」暨「貓裏E學園」教案-資源代表圖
web 我的隱身術 「學習拍2.0」暨「貓裏E學園」教案
劉學淵/縣立建國國小國小5-6年級
使用學習派2.0進行遠端課程教學
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修改日期：2025-07-28
緣溪行~野溪怎麼了-資源代表圖
web 緣溪行~野溪怎麼了
方伯晃/市立興國國小國小4-6年級
溪流與海洋密不可分，在強調海洋教育的今日，藉由繪本「野溪怎麼了?」引導孩子從關懷在地的溪流出發，進而提升海洋教育的實踐與落實，更藉由聯合文本的閱讀探討溫室效應及雨林消失的議題。除內容文本的學習外，師生運用預測、六何提問法、ORID焦點討論法等閱讀策略，深層閱讀，學習提問、反思、行動與創作。
點閱數598
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修改日期：2025-07-28
讀報學寫作-資源代表圖
web 讀報學寫作
王淑美/明禮國小國小3-4年級
讀報學寫作1.閱讀國語日報短文有趣的校外教學2.用5W1H提問法引導學生找出文中的人、事、時、地、物、情。3.引導學生口頭敘述各段落大意。4.找出文章中的優美詞語與佳句。5.繪製本篇寫作架構心智圖。
點閱數749
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修改日期：2025-07-28
紙船印象&兒時記趣，文白教學導引-資源代表圖
web 紙船印象&兒時記趣，文白教學導引
教育部國民及學前教育署高中組入學科/教育部國民及學前教育署高中10-12年級
以紙船印象白話文找出關鍵字、組合文意、寫作一一閱讀教學從步驟一標題預測到最後步驟八整理文章中5w1H，從尋找自然句到理解全篇內文，進而延伸到寫作情感抒發，透過教師設計的教學架構，導引學生完成文章寫作。兒時記趣文言文確認句型、找主詞動詞、抓關鍵字一一先確認文白差異，從句子中導引學生分辨主詞動詞，讓學生分組討論，老師從旁協助導引，透過學生討論教師才能知道學生是否理解。本教學示例以兩篇相類似主題，並以同樣教學方式前後調整教學步驟，讓學生反覆練習中強化加深學習印象。
點閱數532
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修改日期：2025-07-28
校史街頭訪問-資源代表圖
web 校史街頭訪問
林千瑜/臺北市西湖國小國小5-6年級
學生運用學到的訪談技巧實際進行寫稿、訪問與拍攝。
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修改日期：2025-07-28
我是大文豪-水中奇景仿作-資源代表圖
web 我是大文豪-水中奇景仿作
蘇祺媛/後壁區菁寮國民小學國小4年級
我是大文豪-水中奇景仿作
點閱數300
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修改日期：2025-07-28
綠色生活達人-資源代表圖
web 綠色生活達人
莊雅芠/市立佳興國小國小5年級
本課程主要說明綠色消費對環保的重要，希望學童能了解其重要性並落實於日常生活當中，於是藉由分組報告方式，結合學生的生活經驗，讓綠色生活不再只是紙上談兵。
點閱數619
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修改日期：2025-07-28
閱讀教學─神秘的三角形-資源代表圖
web 閱讀教學─神秘的三角形
謝維軒/將軍區苓和國民小學國小4-6年級
閱讀教學─神秘的三角形
點閱數668
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修改日期：2025-07-28