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了解「穿白袍的醫生伯伯」的人物特徵，產生聯想的寫作手法。抓住人物特徵，運用聯想描述人物。了解語調的變化，讀出詩歌的節奏與情感。體會溫暖對待他人的表現，進而培養對待他人的正向態度。

依據新北市提供的白話文補充教材之<超人七兄弟>，所設計的閱讀學單。

記錄閱讀歷程

透過描述動物特徵來指導學生進行寫作

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