1.防制家庭暴力。 2.瞭解家庭暴力的型態。3.瞭解家庭成員的情緒行為對彼此的影響。4.瞭解遭逢家庭暴力時的求助之道。

搭配第一課課生字，從學習單中將上到的生字，使用不同顏色的色鉛筆圈選或塗上顏色。下半部是檢測本課生字語詞學習成效。

鷸蚌相爭

透過孔子的生平事蹟，以及和弟子之間的對話，除了了解經典語錄外，更能從中獲得孔子學習的態度及待人處事的道理。

透過合作學習，分組討論，使學生理解課文大意，透過課文對話揣摩人物個性，學習對話寫作，並發表說出自己的想法。

讓學生學會分析與欣賞小說中的人物性格

有些父母對於子女太過保護，以致孩子的生活處處受到父母約束，而無法適性發展，致使親子關係過於緊繃，甚至造成對立。 藉由閱讀教學，除了想讓孩子感受閱讀的趣味外，也想讓孩子從故事中體認親子間的相處之道，並進而改變自己與父母相處的基本態度。

湯姆歷險記

本書的架構就是在講一個騙人與被騙的故事，從一個小孩易路發的角度出發，去看他靠騙人維生的老爸的心理世界，教人誠實面對自己的故事。當易路發跑到賣場，他利用爸爸教他的方法抓到了騙子，他也同時認清了自己，同時敢於說出自己一向不敢說的話－－我的爸爸真的是個騙子。故事的最後，爸爸終於走回正軌，找到自己的專長，發揮他小丑的本事，成為一個受人歡迎的魔術師。　這本故事的書名和題材相當特別，文詞敘述淺顯易懂，學生一拿到便開始猛讀。在問題設計搶答活動中，學生們對內容的了解鉅細靡遺，他們也從中了解社會上一些詐騙案件的手法，也學到日後遇到類似狀況時要提高警覺。同時，更了解到「知錯能改，善莫大焉。」的道理，只要改過，大家還是會給機會並且接受曾經犯過錯的人。透過和同儕一起討論，學生能吸收別人不同的想法與處理事務的方式及作法，也能對故事中的寓意有更深刻的理解。

配合學校本位自編的「巴克禮的昆蟲世界」這個主題活動，結合緊鄰我們學校的巴克禮公園，利用其豐富的生態景觀，提供學生最生動真切的教學資源，並在教學過程中融入環境教育議題，讓學生以自己為主角，將自己比擬成昆蟲，透過對話方式，與動植物對談；除了讓學生學會以對話和擬人法的寫作技巧來完成作文――「我在巴克禮與春天相遇」，更能藉由此主題課程的核心價值，發揮同理心，培養珍惜大自然、愛護大自然的情懷。