web安平古堡參觀記
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以森閱讀~閱讀教育來紮根：於一~六年級實跨域課程編定範圍，並擇定更適用教材，以主題方式進行課程內涵與評量規劃，突顯十九大議題可融入課程內容的適當性，並進行課程內容規劃重整。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ab-Ⅱ-1 1,800 個常用字的字形、字音和字義。
Ab-Ⅱ-2 1,200 個常用字的使用。
Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
Ab-Ⅱ-2 1,200 個常用字的使用。
Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
學習表現
1-Ⅱ-1 聆聽時能讓對方充分表達意見。
2-Ⅱ-1 用清晰語音、適當語速和音量說話。
4-Ⅱ-1 認識常用國字至少 1,800 字，使用 1,200 字。
2-Ⅱ-1 用清晰語音、適當語速和音量說話。
4-Ⅱ-1 認識常用國字至少 1,800 字，使用 1,200 字。
議題
戶外教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2024-01-22
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教學資源檔案連結
安平古報參觀記_教案設計.zip (205KB)
附件一 第八課 安平古堡參觀記課文.zip (30KB)
附件二 第八課 安平古堡參觀記課文結構.zip (129KB)
附件四 第八課 安平古堡參觀記 課文閱讀理解.zip (60KB)
(資源縮圖)未命名設計 (1).png (94KB)
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