1.能說出君子與小人的不同。2.能培養正當的待人接物的舉止行為。3.透過省思能表現合宜的習慣與態度。

了解對仗

1. 讓學生了解可由哪些面向描寫人物以完整呈現人物形象。 2、引導學生善於運用觀察不同文章體裁對人物細膩之描寫。 3、培養愛惜生命的情操。

透過閱讀、討論與分享，提升學生的閱讀理解能力，並訓練其思考、發表、組織能力。

新詩─心詩新詩是現代文學中最富音樂元素，可以言志抒發情思。以現代的語彙，寫心中的話語。多元多層次的新詩，可以是學生優游天地間深刻感受的呈現，藉由新詩的欣賞與學習，引領學生進入詩意心的天地。

「五體不滿足」閱讀學習單

“第100個客人”是一本相當有名的品格教育故事。翻譯者郝廣才以流暢並具押韻與節奏的方式娓娓道來，讓整個繪本故事深具吸引力及文學價值。孩子隨著繪本流暢且生動的描述下，深深的為故事所感動。在成功的氣氛營造下，孩子們對於老師的提問與同學間的討論興味盎然。因此，在整個教學的過程中，每個孩子都十分的專注，也開始嘗試說出他們對於可以用什麼甚麼方式幫助需要幫助的人。對於沒有幫助他人經驗的學生來說，也提供了相當好的示範，在他們心裡種下一顆小小的種子，希望將來遇到伸出援手的時候能夠貼心且勇敢的協助他人。

繪本閱讀延伸活動

由於剛入學的小一新生對於注音符號學習的程度落差很大，而多數來參加攜手計畫的孩子都是學習能力較一般學生低落，且因為低成就而導致學習意願較低落的孩子，因此本人思考如何以比一般課程教學更為有趣的方式，來教導孩子們喜歡學習注音，並能夠以較為具象的方式讓這些孩子熟悉對他們而言太過抽象的注音符號。在搜尋、參考了許多與ㄅㄆㄇ學習相關的網站後，選擇以「創意ㄅㄆㄇ軟體」裡具象的圖卡與動畫頁面做為教學上的輔助教材，結合聲光、動態效果提高學生的學習興趣與意願（註、創意ㄅㄆㄇ之軟體的版權已屬於教育部.所以家長及老師可以放心使用），並以「ㄅㄆㄇ真好玩軟體」裡的多個遊戲頁面來檢視學生的學習成效，達到快樂學習、鬆鬆玩會ㄅㄆㄇ的理想。

讓小朋友了解: (1)懂得欣賞並接納他人。 (2)覺察家人的生活方式，分享改善 與家人相處。 (3)探究自我學習的方法，並發展自己的興趣與專長。 (4)參與各項活動，探索並表現自己在團體中的角色。