段落[二]/段落訊息故事

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1.能用6W分析內容，整理故事大意，了解故事情節重點。2.能夠積極參與討論及活動，深入文本閱讀、學習傾聽他人意見，並延伸學習多種能力。3.透過文本閱讀，能夠體會前人開路艱辛，並抱持感恩之心。

• 互譯 103 種語言的輸入內容• 觸控翻譯：複製任何應用程式中的文字，譯文隨即會顯示• 離線翻譯：未連上網際網路也能翻譯 52 種語言• 即時鏡頭翻譯：使用相機即時翻譯 29 種語言的文字• 鏡頭模式：拍下文字進行優質翻譯 (支援 37 種語言)• 對話模式：即時互譯 32 種語言的語音• 手寫功能：以手寫方式輸入 93 種語言的字元，取代鍵盤輸入• 字詞記錄簿：儲存譯文並加上星號，以供日後參考 (不限語言) 呂聰賢 Google 翻譯 • 互譯 103 種語言的輸入內容• 觸控翻譯：複製任何應用程式中的文字，譯文隨即會顯示• 離線翻譯：未連上網際網路也能翻譯 52 種語言• 即時鏡頭翻譯：使用相機即時翻譯 29 種語言的文字• 鏡頭模式：拍下文字進行優質翻譯 (支援 37 種語言)• 對話模式：即時互譯 32 種語言的語音• 手寫功能：以手寫方式輸入 93 種語言的字元，取代鍵盤輸入• 字詞記錄簿：儲存譯文並加上星號，以供日後參考 (不限語言)• 互譯 103 種語言的輸入內容• 觸控翻譯：複製任何應用程式中的文字，譯文隨即會顯示• 離線翻譯：未連上網際網路也能翻譯 52 種語言• 即時鏡頭翻譯：使用相機即時翻譯 29 種語言的文字• 鏡頭模式：拍下文字進行優質翻譯 (支援 37 種語言)• 對話模式：即時互譯 32 種語言的語音• 手寫功能：以手寫方式輸入 93 種語言的字元，取代鍵盤輸入• 字詞記錄簿：儲存譯文並加上星號，以供日後參考 (不限語言)

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本教學主題的設計，將帶領孩子用欣賞的心、讚美的情、感恩的思維去捕捉身邊的人、事、物，讓孩子學習觀察他人的特性、試著去發掘和欣賞同學的優點，與人分享從班級事物中捕捉到的特別事件，並學習「故事媽媽」的服務精神和認真的做事態度，以建立孩子正確的交友及做事態度，同時凝聚班級的向心力，為孩子留下美好的班級回憶。

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利用平板，將上過的國語生字，在事先設計好的生字圖卡模板上習寫，已動畫的方式呈現筆順，及寫出正確的注音、部首及筆畫，再以規定的生字造詞。加深學生對生字的熟悉度及印象。

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