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《尋找中央山脈的弟兄》班級讀書會閱讀教案設計
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《尋找中央山脈的弟兄》班級讀書會閱讀教案設計
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連秀霞 (新北市市立三重國小)
讀書會、歷史小說
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1.能用6W分析內容，整理故事大意，了解故事情節重點。 2.能夠積極參與討論及活動，深入文本閱讀、學習傾聽他人意見，並延伸學習多種能力。 3.透過文本閱讀，能夠體會前人開路艱辛，並抱持感恩之心。
資訊
公共領域
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
2011-12-15
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