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搜尋相關的資源 8,490
快樂上學校-做卡片-學習單3-資源代表圖
web 快樂上學校-做卡片-學習單3
李美靜/鶴聲國小國小1-6年級
學習描述母親的特徵
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修改日期:2009-12-01
v7771赤壁賦:赤壁之波瀾-資源代表圖
video v7771赤壁賦:赤壁之波瀾
臺北市政府教育局高中10-12年級
赤壁賦:赤壁之波瀾
觀看次數333
修改日期:2019-12-04
1153-第二課喜歡這個新家(4-1)-小二國語(翰林)-資源代表圖
配合翰林版國語課本國小二年級下學期第二課喜歡這個新家
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修改日期:2022-02-17
差不多先生傳-資源代表圖
web 差不多先生傳
楊惠雯/市立東興國中國中7-9年級
了解本課內容大意與作者相關資訊
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修改日期:2021-12-24
班級讀書會—怪桃歷險記-資源代表圖
web 班級讀書會—怪桃歷險記
黃琳惠/市立海山國小國小4-5年級
這是為了國小四或五年級孩子設計的班級讀書會閱讀學習單,精選七本書中的其中一本。全班分成七組,每組每週看一本書,共選購七本不同的書籍,同樣的書籍購買五本,如此一來,孩子僅花一本書的錢,卻可以閱讀七本書。以每兩到三週讀一本書的速度進行,老師透過批改學習單,就知道孩子是否有完整閱讀,亦可建立一套獎勵制度,鼓勵認真閱讀、認真寫學習單的孩子,最後學期末時可以把書以抽獎的方式發還給孩子。「怪桃歷險記」此書,是由志文出版社出版,描述一個小男孩充滿幻想的奇妙旅程。透過閱讀此書,可以激發孩子的想像力與創意。
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修改日期:2011-10-21
國語夢幻全壘打-資源代表圖
web 國語夢幻全壘打
鄭瑞芳/市立平興國小國小5-6年級
1-Ⅲ-1能夠聆聽他人的發言,並簡要記錄。1-Ⅲ-2根據演講、新聞話語情境及其情感,聽出不同語氣,理解對方所傳達的情意,表現適切的回應。2-Ⅲ-7與他人溝通時能尊重不同意見。
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修改日期:2021-12-23
溼中有畫,畫中有詩-資源代表圖
web 溼中有畫,畫中有詩
侯偉富/市立五股國中國中8年級
1.尊重生命、關懷生命應深入學生心中,進而轉化為尊重所有生物生存的行為。2.生態之美須親身體驗,學生參加五股溼地遊學後,引導學生將其對美的感動化為文字,應用課堂所學,以新詩呈現。3.結合藝文科「拼貼溼地的色彩」作品,將新詩融入其中以豐富作品內涵,呈現中西合璧的「詩中有畫,畫中有詩」。4.期許學生擁有帶得走的能力。
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修改日期:2011-12-17
跟樹做朋友-資源代表圖
web 跟樹做朋友
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
此活動是恢復孩子自信心最好方法,只要有寫或有畫都給予正向肯定。只有鼓勵沒有責罵,剛開始允許不想觀察,慢慢接納他,鼓勵他最後都會好好的觀察。
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修改日期:2013-06-24
大福和大牙-資源代表圖
web 大福和大牙
林怡采/市立三重國小國小1-2年級
中華兒童叢書學習單
點閱數405
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修改日期:2011-11-03
繪本--糊塗蟲-資源代表圖
web 繪本--糊塗蟲
朱迪慈/縣立初來國小國小3-4年級
姊姊與弟弟的親密互動
點閱數656
下載數35
修改日期:2012-11-15