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國語文-國中7-9年級(四)
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日文教室活動18. 聽到了,聽到了(鳴いた、鳴いた) /動物の鳴き声-資源代表圖
video 日文教室活動18. 聽到了,聽到了(鳴いた、鳴いた) /動物の鳴き声
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片,由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育,導入日語與日本文化學習,或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1~Level-2日語教學時,任課教師可依據學習內容需求,做為課程中穿插日語活動的具體參考。※日文教室活動18. 聽到了,聽到了(鳴いた、鳴いた) /動物の鳴き声(1)學習目標:能用日文「擬声語」表現不同動物的叫聲;能察覺中文與日文對於對 物叫聲感受的不同。 (2)日語表現: 單字:鳴く、ぶた、ねこ、にわとり、かえる、ひげ、手のひら、ブーブー、ニャ ーニャー、コケコッコー、ばたばた、ゲロゲロ 表達:鳴いた。何が鳴いた? 81 (3)準備道具:無。 (4)進行步驟: 1.全員圍成一個大圓圈,手牽手有節奏的搖晃。 2.老師說:「な~いた、ないた」(聽到了,聽到了。或直譯「叫了,叫了」)全 體一起問:「な~にが ないた?」(什麼東西它叫了?) 3.老師說:「ぶた」(小豬),大家伸出右手食指頂住鼻頭,做出豬鼻子狀,同時 齊聲說:「ブーブー、ブーブー」(豬叫聲),完成後全體手牽手有節奏的搖晃,重複 2 的步驟。老師說:「かえる」(青蛙),大家伸出雙手,手掌面向前面,前臂向後縮,樣 似青蛙前腳跳躍狀,同時齊聲說:「ゲロゲロ!ゲロゲロ!」(嘓嘓!嘓嘓!),完成後 全體手牽手有節奏的搖晃,再次重複 2 的步驟。老師說:「ねこ」(小貓),大家伸出左 右手中間各三指,放在臉龐由內朝外兩次,像貓咪的鬍鬚,同時齊聲說:「ニャー、ニ ャー」(喵喵!喵喵!),完成後全體手牽手有節奏的搖晃,再次重複 2 的步驟。老師說: 「ニワトリ」(公雞),大家胳臂夾緊,前臂稍微抬起,雙手手掌向下垂,上下震動,做 出公雞拍動翅膀的樣子,同時齊聲說:「コケコッコー!コケコッコー!」(咕咕咕!咕 咕咕!)。如此隨機選擇動物,同學模仿叫聲。 4.學生較不熟悉的動物叫聲,老師可連續讓它出現 2 或 3 次,增加練習次數。 5.對動作錯或說錯的人說:「アウト」(出局),去休息。留到最後的人勝利。
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修改日期:2017-09-17
閱讀素養第一課---認識我的圖書館-資源代表圖
web 閱讀素養第一課---認識我的圖書館
林季儒/市立銘傳國中國中7年級
閱讀素養第一課---認識我的圖書館
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修改日期:0002-11-30
50-就是愛運動-臺北市大同高中-翻滾的青春-體操-疫起線上看-健體-高中-資源代表圖
專業的體操運動員又有哪些堅持呢?從一開始因為興趣的初心到專業的訓練,慢慢往奧運的國際殿堂邁進;對選手來說最辛苦的地方是什麼?體操運動員家長的心聲又有哪些心聲?一起來看同學的分享。運動員每天都在承受挫折與壓力,需要有自己調適心理狀態的能力。大同高中的男子體操選手,以自身經驗分享比賽失誤的汗水與淚水,都是學習成長的養份,一起來看看!
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修改日期:2021-08-30
古詩選-資源代表圖
web 古詩選
胡琇淳/市立南崁國中國中7-9年級
在國語文學習情境中,認識古詩音韻之美,理解學習的樂趣,增進情意表達能力。
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修改日期:2024-12-18
閱讀素養-護生的智慧-資源代表圖
web 閱讀素養-護生的智慧
羅翌鳴/縣立竹東國中國中7-9年級
以聖嚴法師〈護生的智慧〉一文為主題,探討動物權以及同理心。
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修改日期:2020-11-16
 第一幅畫與莫內-資源代表圖
web 第一幅畫與莫內
張意明/市立永和國中國中9年級
第一幅畫與莫內投影片
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修改日期:2011-10-25
森林最優美的一天學習單-資源代表圖
web 森林最優美的一天學習單
吳珈潞/縣立南崁高中國中8年級
森林最優美的一天學習單
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修改日期:2010-12-31
3-2多元選修線上課程_日文_平假名 ら行、わ行及鼻音「ん」-資源代表圖
video 3-2多元選修線上課程_日文_平假名 ら行、わ行及鼻音「ん」
英語文學科中心/市立左營高中國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本影片提供了多元選修線上課程_日文__第三週第二節,平假名 ら行、わ行及鼻音「ん」
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修改日期:2021-01-21
21-我的夢想App-我的夢想是藝術工作者-疫起線上看-藝術-國中-資源代表圖
你喜歡畫畫嗎?你有想過要當個藝術家嗎?影片中的主角婉瑜從小就想要當個藝術家,但是許多人都跟他說這樣以後會吃不飽,沒有出路!你也是這樣覺得嗎?其實藝術工作者,不是僅有繪畫這條路,今天就一起來看看不同的藝術表現方式:金工、木工、陶瓷、纖維,還有不限媒材的創作喔!
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修改日期:2021-08-30
地震大怪獸-防災篇-資源代表圖
web 地震大怪獸-防災篇
游詩薇/市立東興國中國中8年級
一、能了解地震帶來的傷害。二、能知道不同震度的影響。三、能和小組伙伴共同完成表演活動。四、能知道地震時如何保命。五、能知道日常生活中如何做好防震措施。
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修改日期:2021-02-21