分組錄製課文動畫，是學生非常喜歡的學習活動之一，也是一種集體創作的概念，而且最後有作品的呈現，讓課文不再只是書面上的文字，而是有生命力的戲劇演出。

將原本枯燥的詞語學習翻轉為詞語創作活動，透過iPad的介入豐富孩子的學習動力，從自學詞語，雲端共享，到短文創作，經過一個學期下來，孩子愛上創作，真的是一般學習無法辦到的!

未來教科書，強調的是虛實結合的平衡，透過回家實體書的預習，撰寫出題單，到校分組進行數位化，並一同合力完成屬於我們的未來教科書，除了上課更有認同感外，在預習的過程中其實就已經對文章有所理解，到學校時經過問答思考，更能加深孩子對課文的映象，教師也能利用自製的數位教科書進行註解標示，共享至雲端，讓家長可以協助孩子複習，真的是一舉數得

1.拆解國字的部件，透過簡報動畫，讓學生尋找該課生字，理解部件的組合規則與用法，提高學生學習興趣。2.透過句子填空，從文字的前後意涵中，讓學生推敲出該課生字成語理解與運用。

iMovie 可讓你輕鬆瀏覽並分享 iOS 裝置拍攝的 HD 影片。將你喜愛的剪輯片段轉變為熱門大片或好萊塢式預告片，並使用 iMovie Theater 隨處觀賞你的迷你鉅作。只要輕點幾下、滑動幾下，你的首映盛會就準備好了。 詹凱賀 iMovie 1.多種預告片模組選擇，直接將照片或影片放入即可快速完成精美的短片。2.利用iMovie的預告片-故事畫板，直接畫面截圖，就是最棒的學生學習單。3.使用iMovie影片剪輯，彈指之間完成完美的影片。4.學生學習階段：第一階段：文案：擬稿，編輯劇本彩排：排練，影片所有的畫面練習走位攝影：拍攝所需要的內容片段。第二階段：文案：主播臺詞彩排：主播播報畫面彩排攝影：淨空現場，排除干擾聲音，錄影去被：正式錄影，並插入背景畫面片段。第三階段：使用計畫：使用新增計畫案文案編排：影片剪輯輸出上傳：上傳至YouTube

這個app的操作方式很簡單，可以讓初次接觸的人很快的就上手，程式打開後利用手滑的方式可以放大、縮小、旋轉、還可以利用上面搜尋框快速查詢目標，也可以利用螢幕底部的標籤來直接快速的導覽一些名勝。 戴明玉 Google 地球 這是一個很方便的app，不僅能提供日常生活的需求，例如：外出前事先的探路，以及路線的交通工具都能一覽無遺，而且最炫的是還有街景服務，當放大到一定的倍數時，右方就會出現一位黃色的小人，直接把他拉入街道中，就能身歷其境的逛遍各處的大街小巷，真正的實踐了「秀才不出門，能知天下路」的夢想，除此之外，把畫面縮小就能看到整個地球的外貌，旋轉一下就能看到世界各國的位置，這對於孩子們在課堂上地理與自然領域方面的學習都有莫大的助益，這個app不但操作容易，而且免費，最棒的是沒有那些惱人的廣告畫面來遮屏。

臺灣雲端書庫APP集結了公共圖書館之數位服務資源，同一種電子書可同時供多人無限借閱，且可24小時隨時借閱，適讀載具包含個人電腦、筆記型電腦、平板、智慧型手機等，提供了「帶著走」的圖書館，方便愛書人行動閱讀的便利性。學校可利用此資源，提供孩子們更多元的圖書借閱管道；而讀書會也可善用此資源，安排相關共讀活動，不受時空的限制，聰明的現代人，還不快加入行列嗎？ 臺灣雲端書庫 好用的電子書王嗣雯 臺灣雲端書庫 教學使用方法：1.簡單介紹「雲端」和「電子書」的概念，並提問討論：（1）比較「電子書」和「紙本書」的差異性。（2）延伸討論書本「雲端化」的好處。2.激起學生的好奇心後，接著介紹「臺灣雲端書庫」APP，並指導學生搜尋及下載。3.指導學生如何申請及登入各縣市圖書館帳號。若學生無帳號，也可指導後，請大家回家後向家人推廣使用。4.教師提問：請大家找找，此APP提供哪些功能？並推測看看，這些功能的用途及優點。5.教師整合同學們的意見後，簡介內含的各項功能及操作方式。6.若能借到手機或平板分組實際操作更好。7.心得討論：請大家踴躍發表認識及了解此APP的功能用途後，有何體會及心得？這類APP可能對我們的閱讀習慣及個人的生活帶來什麼樣的影響？你樂觀其成嗎？是否願意嘗試接受使用？王嗣雯 臺灣雲端書庫 教學使用方法：1.簡單介紹「雲端」和「電子書」的概念，並提問討論：（1）比較「電子書」和「紙本書」的差異性。（2）延伸討論書本「雲端化」的好處。2.激起學生的好奇心後，接著介紹「臺灣雲端書庫」APP，並指導學生搜尋及下載。3.指導學生如何申請及登入各縣市圖書館帳號。若學生無帳號，也可指導後，請大家回家後向家人推廣使用。4.教師提問：請大家找找，此APP提供哪些功能？並推測看看，這些功能的用途及優點。5.教師整合同學們的意見後，簡介內含的各項功能及操作方式。6.若能借到手機或平板分組實際操作更好。7.心得討論：請大家踴躍發表認識及了解此APP的功能用途後，有何體會及心得？這類APP可能對我們的環境及個人的生活帶來什麼樣的影響？你樂觀其成嗎？是否願意嘗試接受使用？

Zoom Cloud Meetings是一套線上多人視訊系統，算是目前最為順暢的系統，而且免費版提供10人同時使用。系統支援多人線上視訊會議、螢幕共享會議、以及電子白板會議功能，同時支援 iOS、Android 、Windows、Mac 黃德文 ZOOM Cloud Meetings 一般人應該都有使用過skype、hangouts等視訊會議APP，但ZOOM Cloud Meetings APP算是目前使用過順暢的系統，除了支援 iOS、Android 、Windows、Mac等平臺，還能在線上視訊會議時做螢幕共享以及電子白板會議功能，讓不同的用戶可以使用不同的載具進行線上會議或聚會。以教育噗浪客為例，我們的噗浪講堂就是使用Zoom Cloud Meetings，定期在線上進行會議、開課及心得分享:http://1know.net/course/0ef3665bec41?v=list學校老師也可以利用這套APP來進行跨校的視訊教學，讓偏鄉學校的學生可以與市區學校進行共學以縮短城鄉差離。

四個基本要素開始，然後混合和匹配他們創造的東西越來越真棒。很簡單，但容易上癮的遊戲！一開始你只有四種基本元素庫中的，但你可以混合，並創造了很多。他們只需通過拖放對方，結合。=================== 陳榮權 Little Alchemy (小煉金) 使用方法：1.提示基本元素的特性及合成的方法。2.藉由元素合成不同的元素跟物品，讓學生學習到基本的自然與生活科技的知識。3.藉由不同元素的搭配，在創意思考的能力學習上，讓同學們能從不同的角度思考合成的可能性和創意性。4.利用元素的基本特性，推導可能的合成情形和成果。使用心得：在使用時，可以讓使用者享受到利用元素合成成各種新元素及物品的樂趣，也可以培養創意合成的樂趣，可以讓使用者很有成就感。

一.向量字(即黑底白字的圖檔,以較簡單的形式呈現)尋找輸入的欄位(1)輸入單個漢字(輸入任何一個中文字)(2)點選-搜尋,即可獲得中國歷代書法家所寫的這個字,(3)點選其任何一個書法家的字,1.即可看到放大版本的字(黑底白字),2.得知是出自哪一個碑或是帖,3.透過選項可以使用以下功能:1.將正字改成反字(左右相反)2.臨摹(用手指或是觸控筆試寫),3.下載(將自留存於載具中)二.高清圖(即翻拍原始的圖檔，以現今留存的樣貌呈現)使用方式同向量字. jungle wang 云章書法字典 教學使用方法介紹(1)名家寫我名(書法家所寫的我的名字)高年級(含以上)美感教學簡介(1)依序找出自己名字的所有名家作品(建議可包含不同字體)(2)以截圖的方式儲存在載具裡(3)選出最喜歡的名字組合例如:名字的第一個字是書法家王羲之(快雪時晴帖),第二個字王獻之(中秋帖),第三個字是出自王珣(伯遠帖)(4)以簡報的方式分享1.為什麼選這個書法家的這個字(可與其他書法家做比較,自己的見解)2.這位(這些)書法家為什麼這麼有名(事蹟,文字的特色,自己的感覺)3.製作這件作品(數位名家作品拼貼)的感想.教學使用方法介紹(2)我寫名家寫我名/高年級(含以上)