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國語文
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 2,406
分享的力量-資源代表圖
ebook分享的力量
黃敏原/北門區北門國小國小5-6年級
分享的力量
點閱:926
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書法教學-楷書學習要點 大綱-資源代表圖
web書法教學-楷書學習要點 大綱
曾雅薇/花蓮縣東里國小國小1-6年級
含情墨墨第五次社群研習 教學大綱
點閱:777
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作文「如何結尾課前引導學習單」-資源代表圖
web作文「如何結尾課前引導學習單」
王柏翔/花蓮縣花蓮市忠孝國民小學國小1-6年級
檔案來自社群『作文六級風』研發之教學方案設計【完美結局-作文「如何結尾」】
點閱:1064
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國語科教學設計-資源代表圖
web國語科教學設計
沈金蓮/市立莒光國小國小6年級
國語科教學設計
點閱:743
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國語六上狐假虎威教案-資源代表圖
web國語六上狐假虎威教案
林天麟/市立富岡國小國小6年級
1.此課教學為6節課,本教案為第3節。2.請學生運用數位網路查詢本課生字的部首、筆畫,以及造詞。3.將學生查詢的資料投射到螢幕上並請學生講解。4.最後由老師帶領筆順,並統整。
點閱:1159
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(南一版)國語第十二課 梅樹飄香 (詞彙運用練習單)-資源代表圖
web(南一版)國語第十二課 梅樹飄香 (詞彙運用練習單)
劉玉婷/新北市泰山區義學國小國小6年級
配合南一版第十二課-梅樹飄香讓學生進行詞彙運用練習,並嘗試根據前後文並理解文章文章脈絡後填入適當的語詞。
點閱:749
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「完美結局」活動設計學習單-資源代表圖
web「完美結局」活動設計學習單
王柏翔/花蓮縣花蓮市忠孝國民小學國小1-6年級
檔案來自社群『作文六級風』研發之教學方案設計【完美結局-作文「如何結尾」】
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蝴蝶大使(1)-資源代表圖
web蝴蝶大使(1)
張圳成/花蓮縣復興國民小學國小5年級
1.學生經過低、中年級的蝴蝶生態教學後,對於蝴蝶生態已有循序的認識,高年級的課程設計基本上希望能夠與人分享心得、進行導覽解說為主,更希望學生能夠經由此教學活動達到概念統合的目的,並藉此體驗生活休閒、自然科學研究與發揮自我人際溝通的專長與素養。 2. 以「蝴蝶生態」為主軸,加入環保、永續之相關議題,並以活潑創新的學習環境和多元開放的教學氛圍,提升孩子的生活與學習視野。
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繪本設計與構圖賞析:雕龍記-資源代表圖
ebook繪本設計與構圖賞析:雕龍記
洪琮欽/外聘全齡適用
繪本設計與構圖賞析:雕龍記
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美麗的溫哥華-資源代表圖
web美麗的溫哥華
張惠閔/市立山豐國小國小5年級
美麗的溫哥華(智慧教室教案)
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