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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,826 筆
認識修辭—設問
web 認識修辭—設問
葉玲君/市立楊心國小國小5-6年級
孩子之前對於修辭—設問都有初步的認識。配合語文天第一，介紹「設問」常用的三種用法—1.提問：先提出問題，再自己回答。2.懸問：只提出問題，答案留給讀者去思考。3.激問：作者提出的問題，反面就是答案。
點閱數2328
下載數75
修改日期：2023-11-02
舉「市」無雙－學校的營養午餐
web 舉「市」無雙－學校的營養午餐
孫正華/市立新明國小國小5-6年級
帶領學生參觀廚房，認識我們平常食用的營養午餐是如何從食材變成餐桌上的美食，也了解廚工們在烹飪時須注意的飲食均衡與衛生。並藉此經驗，結合六大營養素的知識，設計出美味均衡的一日午餐菜單。
點閱數592
下載數5
修改日期：2023-10-30
國語課程-風起，大家都在
web 國語課程-風起，大家都在
黃寶萱/市立北勢國小國小5-6年級
透過朗讀文本，學會適當的朗讀語氣並掌握情感。進行分組討論「合作學習公約」
點閱數2081
下載數45
修改日期：2023-11-09
幸福筆記本
web 幸福筆記本
葉千微/市立楊心國小國小5年級
1.運用具有品德教育意涵的課文，引導學生進行思辨、討論與反省。2.了解作者如何感受到幸福的小秘密。3.運用Hi-Teach5及時獲取學生討論結果並分享。
點閱數2221
下載數63
修改日期：2023-10-23
五上南一版第五課~漫遊花東
web 五上南一版第五課~漫遊花東
姜采潔/市立楊心國小國小5年級
五上南一版第五課「漫遊花東」課程地圖，將課程圖像化，使學生對於花東景點的地理位置更加清楚，連結課文內容加強理解。
點閱數2238
下載數78
修改日期：2023-10-23
好視生活YOY AND ME
web 好視生活YOY AND ME
孫正華/市立新明國小國小5-6年級
認知:透過各項學校活動課程挑戰，理解文本內容主旨及意義、在活動中學習面對問題、分析問題、解決問題的過程與解決方案，進而培養學科課程以外的多元能力。態度:能正向面對家庭內各種角色所應負責的事務及不熟稔的問題，並在團體活動中與同儕建立適切的合作態度，進而肯定自己，學習與同儕共好。技能:查找資料、製作重點筆記、繪製樹狀圖。能將所學落實於生活之中，透過不同方式展現能力，奠定習得多元能力的基礎。
點閱數633
下載數4
修改日期：2023-10-15
快樂筆記本
web 快樂筆記本
許美文/市立東安國小國小5年級
學生已經學習過康軒五上國語課本第1課─幸福筆記本。老師自編學習單，希望透過學習單，引導學生仿作「快樂筆記本」。希望學生能勇於表達自己想法，並在過程中能引導學生觀察能使自己產生快樂情緒的事物並運用更生動的方式，例如感官摹寫或是譬喻法等修辭方法表述出來，最後希望引導學生能自省到「知足」是快樂之本。
點閱數1150
下載數38
修改日期：2023-10-15
我是藍影子
web 我是藍影子
賴秋萍/市立龍安國小國小5-6年級
本篇是南一六上第9課─桂文亞女士的「我愛藍影子」一文的延伸寫作，愛慕他人是高年級的學生在成長過程中會有的表現，作者以校園中發生的故事來積極面對成長中的問題，引導學生具備正確的兩性觀念。由於作者是以女生觀點切入，較容易引起班上女學生的共鳴，但對於男生可能較不容易想像，因此在上完本課時，請學生課文改寫，以「藍影子」為第一人稱，完成「我是藍影子」。
點閱數775
下載數11
修改日期：2023-06-12
生字好好玩
web 生字好好玩
連婷治/市立龍安國小國小5-6年級
1.拆解國字的部件，透過簡報動畫，讓學生尋找該課生字，理解部件的組合規則與用法，提高學生學習興趣。2.透過句子填空，從文字的前後意涵中，讓學生推敲出該課生字成語理解與運用。
點閱數989
下載數42
修改日期：2023-05-30
國小-高年級-國語(修辭行動教室)-B-混成教學-台東縣新生國小-劉逸青老師
web 國小-高年級-國語(修辭行動教室)-B-混成教學-台東縣新生國小-劉逸青老師
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國小5-6年級
課程分類：B-混成教學授課教師：台東縣新生國小-劉逸青老師 授課年級：國小六年級教材版本：因材網教授科目：國語使用平台：因材網、google meet 、google classroom、Quizlet、 Quizizz
點閱數2337
下載數29
修改日期：2022-01-17